TÉRMINOS DE REFERENCIA DE CONSULTORÍA

DISEÑO DE ESTUDIO ARQUITECTONICO PARA EL CENTRO DE FORMACION DE LA ESCUELA DE FORMACION CAMPESINA MARGARITA MURILLO – VIA CAMPESINA

ANTECEDENTES DE LAS ORGANIZACIONES CONTRATANTES

La iniciativa de la Escuela de Formación Campesina Margarita Murillo (EFCMM) es una continuación de las acciones desarrolladas durante los últimos 11 años por las organizaciones campesinas e indígenas hondureñas que integran La Via Campesina Hondura (LVCH) junto con la agencia de cooperación BIZILUR y acompañadas por la Agencia Vasca de la Cooperación para Desarrollo.

BIZILUR y las organizaciones que integran LVC-H cuenta con una larga trayectoria de trabajo conjunto, que viene gestándose desde 2002 a raíz de la relación con el sindicato agrario EHNE- Bizkaia, miembro de LVC Europa. En 2007 comenzó una relación estratégica con LVC a través de un proyecto a nivel Centroamericano que permitió a BIZILUR aumentar su conocimiento sobre el trabajo del movimiento y sus organizaciones, al tiempo que el fortalecimiento de las relaciones llevó a que en la asamblea general de 2008, BIZILUR decidiera considerar a LVC como su principal aliada estratégica y reorientar su trabajo a apoyar al movimiento, estableciendo el fortalecimiento de las organizaciones campesinas y la soberanía alimentaria como principales ejes. En esa línea, inicia el trabajo de BIZILUR con LVC-H y da como resultado las siguientes iniciativas y proyectos:

• Organización de una Delegación de Observación Electoral y sobre la situación de los derechos humanos en 2013 con apoyo de la AVCD.

• Comparecencia en la Comisión de DDHH del Parlamento Vasco de Rafael Alegría, Coordinador de LVC-H en 2014.

• III fases del proyecto “Impulsando la Soberanía Alimentaria y la Reforma Agraria mediante el fortalecimiento y la articulación de las organizaciones de La Vía Campesina en Honduras” (2010- 2018), financiadas por la AVCD.

• Implementación de la I promoción de la Escuela campesina Margarita Murillo: construyendo soberanía alimentaria desde la producción sostenible, los derechos humanos/campesinos, la diversidad y el feminismo campesino y popular de Honduras durante el 2022-2023.

La I Fase, se centró en la rearticulación de las organizaciones que quedaron debilitadas tras el golpe de estado tratando de formar nuevos cuadros y liderazgos.

La II Fase tenía como objetivo consolidar el movimiento campesino hondureño, democratizando y descentralizando sus acciones, creando estructuras regionales de jóvenes y de mujeres, renovando liderazgos y sentando las bases para un proyecto formativo integral.

La III Fase trataba de ahondar más en las líneas de trabajo marcadas por las fases anteriores, dando continuidad a los procesos de formación, sobre todo de jóvenes y mujeres y avanzando en el diseño de una Escuela como forma de integrar las formaciones de los distintos ejes de LVC.

Durante la resolución PRO_20211K1_0103 se desarrolló la primera promoción de la Escuela campesina Margarita Murillo: construyendo soberanía alimentaria desde la producción sostenible, los derechos humanos/campesinos, la diversidad y el feminismo campesino y popular de Honduras durante el 2022-2023.

Estos proyectos han dado lugar, por tanto, a la intervención que hoy se plantea, centrándose en las líneas de actuación definidas sobre todo durante las dos últimas fases, que son la priorización de las formaciones (sobre todo de mujeres y jóvenes) y la creación de una Escuela de Formación Campesina.

A lo largo de estas fases de proyecto se llevó a cabo un diagnóstico primario sobre las fortalezas y las debilidades de los procesos de capacitación que LVC venía realizando, destacando lo disperso de la formación en los diferentes ejes de acción campesina y la poca continuidad de los contenidos.

En base a este diagnóstico, se identificó la necesidad de construir un Centro de Formación de LVC-Honduras para elevar la formación de cuadros campesinos a nivel político e ideológico. Para ir dándole forma a esta idea, se realizaron varias jornadas y talleres en los que se han ido elaborando las líneas de capacitación, finalidades y objetivos de la Escuela Campesina.

Todo este avance ha sido analizado, por otra parte, en un seminario internacional con la presencia de Escuelas campesinas importantes como Francisco Morazán de Nicaragua y Florestán Fernández de Brasil.

Actualmente, la Escuela cuenta con un documento que determina sus objetivos y ejes de acción, además de un reglamento que determina la estructura operativa, de decisión política y metodológica que tendrá. En abril de 2018 tuvo lugar la Asamblea que inauguraba la Escuela de Formación Campesina Margarita Murillo, que la forman parte todas las organizaciones y articulaciones que integran LVC -H.

Desde entonces, se han ido trabajando los distintos procesos que integran la propuesta metodológica de la Escuela, principalmente, se ha avanzado en el proceso de definición de Feminismo Campesino y Popular (FCP) – tanto a nivel de LVC Internacional con la propuesta de las Escuelas de Feminismo globales y regionales, también apoyadas por BIZILUR y la AVCD, como a través de la Articulación de Mujeres de Honduras- y el proceso de Derechos Campesinos, habiéndose avanzado en la formación y creación de una Red de Defensores/as de la Tierra y el Territorio.

Quienes la conforman (Organizaciones, Cooperantes, Movimientos sociales etc)

Tiene como población sujeta a las mujeres, hombres y jóvenes campesinas e indígenas que forman parte de las organizaciones campesinas en Honduras integradas en el movimiento internacional de La Vía Campesina, que reúne a más de 200 millones de campesinos/as, agricultores pequeños y medianos, sin tierra, jóvenes y mujeres rurales, indígenas, migrantes y trabajadores agrícolas de todo el mundo.

En Honduras, La Via Campesina está integrada por las siguientes organizaciones:

• Consejo para el Desarrollo Integral de la Mujer Campesina (CODIMCA)
• Central Nacional de Trabajadores del Campo (CNTC)
• Unión Campesina e Indígena de Honduras (UCIH)
• Consejo Indígena Lenca Ambiental de Honduras (CILAH)
• Frente Nacional Juventud Campesina (FRENAJUC)
• Articulación de Mujeres para el Buen Vivir (AMBV)

Hay que tener en cuenta que, en el desarrollo organizativo de las estructuras rurales hondureñas, existen 3 formas organizativas de base: grupos de base (sin personalidad jurídica), empresas asociativas campesinas de producción y cooperativas de base. La pertenencia a estas estructuras de base es de primer grado y la pertenencia a las organizaciones campesinas arriba mencionadas, de segundo grado.

PRINCIPIOS DE LA ESCUELA MARGARITA MURILLO

• Dirección Colectiva: Todas las instancias estarán conformadas por colectivos de líderes y lideresas campesinas con el mismo derecho y poder de decisión (representación), por lo que la toma de decisión se hará por consenso político.

• División de tareas: Estimular y aplicar la división de tareas y funciones en las distintas instancias, valorizando la participación de todas las personas y evitando así la centralización y el personalismo.

• Disciplina: Garantizar el respeto y el cumplimiento de los acuerdos colectivos.

• Paridad de Género: Se tenderá a la participación paritaria en todos los espacios y eventos.

• Participación de la juventud: Se facilitará y propiciará la participación de las personas jóvenes que conforman el movimiento.

• Solidaridad e internacionalismo: en relación permanente con todos los pueblos y sus luchas.

•  Formación: la incorporación de personas jóvenes y el enfoque de género son consideradas las piedras angulares sobre las que intentan girar todas las propuestas que se llevan a cabo.

OBJETIVOS GENERAL

Impulsar una educación transformadora, potenciando la formación campesina que contribuya al proceso de construcción de un modelo de desarrollo alternativo en el campo, basado en la soberanía alimentaria, la equidad de género y la refundación del país.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Formar líderes y lideresas (hombres, mujeres y jóvenes) con equidad de género, para liderar el nuevo movimiento campesino, anti imperialista incluyente, unitario, progresista y con ideología popular y acción transformadora que contribuya al proceso de refundación del país.

• Contribuir al estudio permanente y a la definición de estrategias para la unidad campesina y la sistematización e impulso de la lucha por la Reforma Agraria Integral y la Soberanía Alimentaria.

• Generar posicionamiento crítico del campesinado sobre temas relevantes para el movimiento.

• Fomentar el debate con otros sectores para articular la lucha para la defensa territorial y los bienes naturales.

• Generar nuevas relaciones políticas, económicas, sociales, patrimoniales y culturales entre hombres, mujeres y jóvenes, para construir escenarios igualitarios y equitativos en la organización campesina y la sociedad hondureña.

1. OBJETIVO DE LA CONSULTORÍA

Diseñar los espacios que sean funcionales, seguros, estéticamente agradables y adecuados para la Escuela de Formación Campesina Margarita Murillo de La Via Campesina, se necesita el diseño que nos dé el Plan de Construcción preparado y que contemple las necesidades que la escuela tiene desde una mirada pedagógica y desde una mirada agroecológica, tomando en cuenta los siguientes aspectos:

1. Optimizar la funcionalidad del espacio para facilitar diferentes actividades y servicios que se ofrecerán en el centro.

   1. Garantizar la accesibilidad universal, asegurando que todas las personas, independientemente de sus capacidades, puedan acceder y usar el espacio cómodamente.

   2. Incorporar principios de sostenibilidad, utilizando materiales y técnicas que reduzcan el impacto ambiental y promuevan la eficiencia energética.

   3. Crear un diseño estéticamente armonioso que refleje la identidad y cultura de la comunidad.

   4. Asegurar la seguridad y confort de los usuarios mediante una adecuada distribución, iluminación y ventilación.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

2. Implementar diseños arquitectónicos que maximicen la eficiencia energética, utilizando iluminación natural, aislamiento térmico adecuado y sistemas de energía renovable como paneles solares.

   1. Seleccionar materiales de construcción sostenibles y de bajo impacto ambiental, priorizando recursos reciclados, locales y de origen responsable.

   2. Incorporar sistemas de gestión del agua, como recolectores de agua de lluvia y tecnologías de ahorro hídrico, para reducir el consumo y promover la conservación del recurso.

   3. Diseñar el espacio físico de los subsistemas de producción, como áreas de aprendizaje al aire libre, huertos ecológicos y exhibiciones sobre sostenibilidad.

   4. Asegurar la accesibilidad y comodidad para todos los usuarios, promoviendo un entorno inclusivo y respetuoso con el medio ambiente.

   5. Incorporar tecnologías y sistemas de gestión ambiental que permitan monitorear y reducir la huella ecológica del centro a lo largo del tiempo.

3. ACTIVIDADES DE LA CONSULTORÍA

1. Análisis del sitio: Evaluar las condiciones del terreno, clima, orientación solar, vegetación y recursos disponibles para aprovechar al máximo las características del lugar.

   1. Definición de requerimientos: Reunir las necesidades y expectativas de los futuros usuarios, incluyendo aspectos de sostenibilidad y accesibilidad.

      1. Conceptualización y bocetaje: Crear ideas iniciales, esquemas y bocetos que reflejen la visión del centro y las estrategias sostenibles.

      2. Diseño preliminar: Elaborar planos básicos, distribución de espacios, selección de materiales y tecnologías ecológicas.

      3. Desarrollo del diseño: Detallar los planos, especificaciones técnicas, sistemas de energía, agua y ventilación, asegurando la integración de soluciones sostenibles.

      4. Modelado 3D y visualizaciones: Crear modelos digitales para visualizar el proyecto y hacer ajustes antes de la construcción.

      5. Revisión y validación: Revisar el diseño con el equipo y las partes interesadas, asegurando que cumple con los objetivos de sostenibilidad y funcionalidad.

      6. Documentación técnica: Preparar planos, memorias descriptivas y especificaciones para la construcción con una proyección de la inversión.

4. PRODUCTOS DE LA CONSULTORIA

Los productos esperados de esta consultoría incluyen:

1. Bocetos y esquemas preliminares: Son dibujos rápidos que muestran ideas iniciales y conceptos básicos del proyecto.
2. Planos arquitectónicos: Incluyen plantas, cortes, fachadas y detalles constructivos que muestran la distribución y apariencia del edificio.
3. Modelos 3D y visualizaciones: Representaciones digitales o físicas que permiten visualizar cómo será el proyecto en realidad, ayudando a entender mejor el diseño.
4. Memorias   descriptivas:   Documentos   que   explican   las                  ideas,              conceptos       y características del proyecto, incluyendo aspectos sostenibles y tecnológicos.
5. Especificaciones técnicas: Detalles sobre materiales, sistemas constructivos, instalaciones y tecnologías ecológicas que se usarán.
6. Planos de instalaciones: Diagramas de sistemas eléctricos, plomería, ventilación y otros aspectos técnicos.
7. Documentación para permisos y licencias: Conjunto de planos y documentos necesarios para obtener la aprobación de las autoridades.
8. Presupuestos y cronogramas: Estimaciones de costos y tiempos para la construcción y ejecución del proyecto.

9. PERFIL Y REQUERIMIENTO

Técnico y/o Licenciatura de las ciencias agropecuarias con especialidad en agroecología y con experiencia en trabajo agroecológico o un equipo de trabajo vinculados a las ciencias sociales con experiencia en diseño y ejecución de proyectos de desarrollo comunitario.

Formación Profesional

Formación académica sólida: Licenciatura en Arquitectura o carreras afines, con conocimientos en diseño, construcción, ruralismo y tecnología, con al menos unos 5 años de experiencia.

Creatividad y visión espacial: capacidad de imaginar y plasmar ideas innovadoras, además de entender cómo se relacionan los espacios y las formas.

Habilidades técnicas: Dominar programas de diseño asistido por computadora (como AutoCAD, Revit, SketchUp, etc.) y herramientas de modelado 3D.

Capacidad de comunicación: Ser capaz de expresar sus ideas claramente y también de escuchar y entender las necesidades de lo requerido.

Orientación a la sostenibilidad: Tener conciencia sobre el diseño ecológico y busca integrar soluciones sostenibles en el diseño del proyecto.

Organización y gestión: cumplir con los plazos y coordinar con diferentes equipos de trabajo.

Atención al detalle: precisión en los planos, detalles constructivos y cumplimiento de normativas.

Experiencia

Experiencia en diseño sostenible: Debe tener conocimientos y experiencia en arquitectura ecológica, uso de materiales sustentables, eficiencia energética y diseño bioclimático para asegurar que el centro no solo sea funcional, sino también respetuoso con el medio ambiente.

Experiencia en proyectos educativos o institucionales: Haber trabajado en centros de formación, escuelas o instalaciones similares, para entender las necesidades específicas de estos espacios y cómo integrarlas en un diseño sostenible.

Conocimiento en certificaciones verdes: Como LEED, BREEAM o WELL, que garantizan que el edificio cumple con estándares internacionales de sostenibilidad y bienestar.

Capacidad de innovación y diseño creativo: Para integrar soluciones innovadoras que promuevan la eficiencia energética, el uso de energías renovables, gestión eficiente del agua y materiales ecológicos.

Habilidades en gestión de proyectos multidisciplinarios: Para coordinar con ingenieros, especialistas en sostenibilidad, y otros profesionales que puedan aportar en la implementación de prácticas sostenibles.

Experiencia en diseño bioclimático y en integración con el entorno natural: Para aprovechar al máximo las condiciones del clima y el paisaje, minimizando el impacto ambiental.

10. TIEMPO, COSTO Y FORMAS DE PAGO DE LA CONSULTORÍA

Duración: 8 meses

Inicio: con la firma del contrato – septiembre del 2025.

Finalización: con la entrega de los productos finales abril, 2026.

Lugar de la asistencia técnica en las instalaciones de la Escuela de Formación Campesina Margarita Murillo (EFCMM) en el Junquillo, Jacaleapa, El Paraíso.

La forma de pago establecida serán pagos de acuerdo a la entrega de los productos que queden establecidos en base a un cronograma y productos a entregar y el último pago a la entrega de los productos finales que incluya los ajustes y/o valoraciones retribuidas en la jornada de validación.

Los pagos se realizarán de acuerdo a lo que se establezca en el contrato conforme a los productos estipulados en el mismo. Del pago total de la consultoría se retendrá el 12.5% de impuesto por servicios profesionales tal y como lo estipula la Secretaría de Administración de Rentas (SAR). Es requisito indispensable estar registrado en la SAR y contar con su facturación actualizada.

Los costos de movilización (alimentación, hospedaje y transporte) para el consultor correrán en el costo total de la consultoría.

SUPERVISIÓN Y CONFIDENCIALIDAD

El Consejo para el Desarrollo Integral de la Mujer Campesina (CODIMCA) y la directora ejecutiva de la EFCMM-Via Campesina, tendrá en todo momento el derecho de verificar la calidad de los productos y de solicitar al Consultor/a y/o Firma Consultora las modificaciones y revisiones que estime pertinentes dentro de lo contenido en estos términos de referencia.

CODIMCA - EFCMM-VIA CAMPESINA se reserva el derecho a supervisar las actividades que realice el proveedor y si dichas actividades contravienen las disposiciones relacionadas con la seguridad de la información; CODIMCA - EFCMM- VIA CAMPESINA podrá tomar las acciones que considere necesarias para salvaguardar la información y su imagen institucional.

El Consultor(a) y/o Firma Consultora y su equipo a cargo de ofrecer los servicios descritos en este documento, deberán observar el mayor sigilo y confidencialidad en relación con conversaciones, datos, documentos e información general concerniente a esta consultoría y a la institución contratante y financiadora, que lleguen por cualquier medio a ser de su conocimiento, y en general, de cualquier antecedente o elemento, material o conceptual.

11. PROPIEDAD INTELECTUAL

Todos los productos y resultados obtenidos en este trabajo de consultoría son propiedad de la Escuela de Formación Campesina Margarita Murillo – Via Campesina, bajo el respaldo legal del Consejo para el Desarrollo Integral de la Mujer Campesina (CODIMCA), incluyendo los derechos de diseminación, reproducción y publicación; en consecuencia, el Consultor y/o Firma Consultora contratada deberá de asegurar que los derechos de autor, patentes y cualquier otro derecho de propiedad intelectual se realicen a nombre de CODIMCA especificando el derecho directo de la Escuela de Formación Campesina Margarita Murillo – Via Campesina.

12. LÍNEA DE GERENCIA:

El consultor(a) estará bajo la línea de gerencia de la Directora Ejecutiva de La Via Campesina Wendy Cruz, a través de llamadas telefónicas o correspondencia escrita a través de los correos [email protected] y/o [email protected] Tel oficina:(504) 2292-1922, a su vez responsabilidad directa de supervisión estará bajo la Coordinadora Pedagógica de la EFCMM de Ana Salgado a través del correo, llamadas y reuniones específicas y supervisión, E-mail: [email protected]

13. PROPUESTA TÉCNICA Y ECONÓMICA

El consultor/a deberá presentar una propuesta técnica y económica para la ejecución de la consultoría. La oferta económica debe contener la suma alzada de los costos por honorarios incluyendo la retención sobre la renta del 12.5%. Obligatoriamente contar con recibo de honorarios profesionales vigentes y constancia de pagos a cuenta, si fuera el caso.

Los costos de talleres y reuniones técnicas serán cubiertos por el Proyecto de la Escuela Margarita Murillo fase II, de igual forma la convocatoria de las personas participantes en el proceso.

Presentar propuesta técnica y económica a más tardar el 25 de agosto del 2025, adjuntando:

• CV del postulante

  • Portafolio de trabajos realizados

  • Referencias laborales.

Podrán presentarse por correo electrónico, pero sólo se considerarán recibidas tras la recepción por parte de la empresa/profesional solicitante del correspondiente acuse de   recibo   electrónico                                                      [email protected]n y [email protected]

ANEXO FORMATO PARA PRESENTAR PROPUESTA TÉCNICA Y FINANCIERA PARA EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO

1. Portada

   • Nombre del proyecto
   • Nombre del cliente
   • Nombre del despacho o arquitecto responsable
   • Fecha de presentación
   • Logotipos (si aplica)

2. Índice

3. Presentación de la Empresa/Profesional

• Breve reseña del despacho o arquitecto
• Experiencia en proyectos similares
• Equipomultidisciplinario involucrado(arquitectura, ingeniería,paisajismo, etc.)
• Contacto

4. Objetivo de la Propuesta

5. Alcance del Proyecto

• Tipo de edificación
  • Superficie estimada (m²)
  • Fases de desarrollo
  • Elementos incluidos:
    • Anteproyecto
    • Proyecto ejecutivo
    • Memorias descriptivas
    • Planos técnicos
    • Maquetas (digitales o físicas)
    • Visualizaciones 3D
    • Tramitología (si aplica)

• Metodología de Trabajo

1. Levantamiento de información / diagnóstico
2. Anteproyecto arquitectónico
3. Retroalimentación y ajustes
4. Proyecto ejecutivo
5. Entrega final

7. Cronograma

Presentar un diagrama de Gantt o tabla con las fases, duración, fechas clave y entregables.

8. Propuesta Financiera

• Honorarios por etapa

(Ej.: anteproyecto: $X, ejecutivo: $Y)

• Forma de pago (por hitos, mensualidades, porcentaje)

  • Incluye / No incluye

    • Renders
    • Maquetas físicas
    • Estudio topográfico
    • Ingenierías complementarias
    • Tramitación ante autoridades

Incluir tabla de costos clara y detallada.

9. Justificación de Costos

Explica brevemente por qué la propuesta tiene ese valor: experiencia, calidad de trabajo, innovación, cumplimiento normativo, etc.

Anexos

• Currículum del equipo técnico
• Portafolio de proyectos anteriores
• Licencias o certificaciones (si aplican)