TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE

CONSULTORÍA ESPECIALIZADA PARA EL DESARROLLO  DE  SISTEMATIZACION DE PROCESOS DE FORMACION CON LA MUJERES TRABAJADORAS REMUNERADAS DEL HOGAR 

1. CONTEXTO 

A través del Programa Regional Igual Valor, Iguales Derechos (antes Programa de Trabajo Digno), se coordina la implementación del proyecto Mujeres, Dignidad y Trabajo (MDT), entre CEM-H SINTRAHO. Bajo este proyecto, se busca contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, Agenda 2030: Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas (metas 5.1, 5.2, 5.4, 5.5) / Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico (meta 8.8). 

Para cumplir con estos objetivos, desde  el Programa IGS y del Proyecto MDT se buscó la  implementaciónde una Escuela de Formación de Habilidades para la Vida y el Cuidado orientado a que las  trabajadoras(es) remuneradas del hogar se auto reconozcan como sujetos de derechos, valoren su trabajo,  fortalezcan sus competencias técnicas y organizativas para ofrecer un servicio de calidad y negociar de manera colectiva sus contratos de trabajo, en condiciones dignas, así como fortalecer sus procesos organizativos de empoderamiento y autonomía. 

Durante el periodo 2023 y 2024, el proyecto MDT ha desarrollado un proceso de formación con trabajadoras remuneradas del hogar afiliadas al SINTRAHO en coordinación con INFOP. La meta restablecida fue de 100 mujeres formadas en cinco ciclos de formación.

En este marco, en Honduras se realizará una consultoría especializada, con el objeto de desarrollar la sistematización de los procesos formativos desarrollado a partir de la carta de entendimiento firmada con INFOP/Care Internacional Honduras y CEM-H. con la finalidad de promover el desarrollo integral de las competencias laborales de las TRH, promoviendo su profesionalización, valoración y resignificación de su ocupación laboral de acuerdo con el Convenio 189: OIT a fin de fortalecer su inserción laboral en condiciones justas y dignas.

La formación se centró en cualificar profesionalmente el oficio, partiendo de reconocer la experiencia y conocimientos adquiridos de forma empírica, para complementarlos y fortalecerlos con nuevos conocimientos y aprendizajes.  Este proceso de formación se complementó con un proceso de formación en derechos humanos y laborales para la puesta en marcha de una estrategia que permita mayor acceso a oportunidades laborales en el mercado de servicios domésticos, así como a la valoración y resignificación del trabajo remunerado del hogar. 

En este marco, el proceso formativo se desarrolló por medio de una carga total horaria 40 horas cada módulo de formación (8 horas cada domingo, haciendo un total de 5 días consecutivos), en los cuales fueron abordados módulos necesarios para el desarrollo de las capacidades laborales de las TRH. Se destaca que, el proceso debe ofertarse teniendo en cuenta los horarios laborales de las trabajadoras y trabajadores remuneradas(os) del hogar 

1. JUSTIFICACIÓN 

INFOP en el marco de la firma de Carta de Entendimiento entre el Instituto Nacional de Formación Profesional de Honduras (INFOP), Centro de Estudios de La Mujer- Honduras (CEM-H), Sindicato Nacional de Trabajadoras del Hogar (SINTRAHO) y Care Internacional en Honduras, mediante el proyecto “Mujer, Dignidad y Trabajo”  desarrollaron una Escuela de Formación denominada “Habilidades para la Vida y el Cuidado” la cual tuvo como objetivo la especialización en el desarrollo de competencia para la profesionalización de las Trabajadoras Remuneradas del Hogar (TRH), con ello las y los trabajadores remunerados cuentan con las capacidades y habilidades técnicas para ser competitivos en el mercado laboral mejorando sus competencias en las siguientes áreas: 

1. Derechos Humanos y Laborales
2. Curso de sostenibilidad económica tanto personal como de la organización. 

       Cursos de artesanías y/o manualidades.

1. Curso de Cocina en las áreas de Gastronomía Nacional 
2. Curso de limpieza general (de la casa, oficina y jardín). 
3. Especialización en Tecnologías de Información y Comunicación Social (TICS) (manejo y uso de redes sociales: Zoom, Facebook, WhatsApp, Instagram y Tuiter).

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA CONSULTORIA

Objetivo General: Sistematizar de manera analítica y crítica la experiencia de formación de las trabajadoras remuneradas del hogar, desde los derechos de las mujeres desarrollada durante en el marco de convenio CEM-H, SINTRAHO, CARE e INFOP.

Objetivos Específicos:

1. Recopilar y organizar la información sobre la experiencia priorizada: metodologías, acciones, así como las vivencias de las y los protagonistas del proceso, para su análisis. 

2. Identificar alcances de los resultados y sus impactos en la vida de las mujeres trabajadoras remuneradas del Hogar. 

3. Generar aprendizajes e identificar factores que influyeron en el proceso de formación desarrollado.

4. Generar sugerencias de continuidad y puntos de mejora.

1. RESULTADOS ESPERADOS
2. Sistematizado el proceso de formación sobre profesionalización a MRH, realizado y acompañado de fuentes de verificación.
3. Visibilizar los saberes y aprendizajes de las y los trabajadores remuneradas del Hogar (TRH) que se generó durante el proceso de formación.
4. Moledo para réplica y/o continuidad.

Consideraciones: 

1. Analizar el contexto y la situación inicial del proceso de formación en relación con las capacidades iniciales y la percepción de respuesta a las necesidades identificadas inicialmente. 

2. Reconstruir el proceso de implementación y sus elementos de contexto: 

a. Las acciones y decisiones emprendidas en el tiempo

 b. El papel de los principales actores, métodos o estrategias empleadas en las distintas acciones

c. Los medios y recursos utilizados para el desarrollo de las actividades (humanos, materiales y financieros).

d. Los factores del contexto que facilitaron el proceso y los que lo dificultaron. 

3. Conocer y analizar la valoración y percepción de las y los beneficiarias(os) del proyecto.

4. Identificar lecciones aprendidas y acciones a las que se le debe dar seguimiento. 

5. Identificación retos y oportunidades que responden al eje central de la sistematización.

La metodología utilizada será desde un enfoque de educación popular feminista y la participación de la mujer en los sindicatos, destacando desafíos que enfrentaron, de igual manera logros y aprendizajes. En este proceso la experiencia de las/los participantes, sus saberes y vivencias constituyen un elemento primordial para la interiorización de nuevos conocimientos que contribuyeron al desarrollo de las capacidades de las TRH, su empoderamiento y agenciamiento. 

La sistematización de los procesos de formación se debe hacer con las mujeres y hombres trabajadoras(es) del hogar de (SINTRAHO) con quienes se pactarán las fechas y horario para el desarrollo de las actividades en el marco de la realización de la Sistematización. De igual maneras tomar en consideración a las Instructoras del INFOP que facilitaron el proceso de formación.

1. PRODUCTOS ESPERADOS

Se espera de la consultoría la entrega de los siguientes productos:

Productos

Tiempo de entrega

Producto 1: Propuesta técnica y económica de la Sistematización de los Procesos de Formación con las Trabajadoras Remuneradas del Hogar (TRH) 

1. Definición y elaboración de instrumentos de recolección de la información 
2. Diseño del pos-test para la evaluación de conocimientos adquiridos. 

5 días

Producto 2:  Cronograma de trabajo con enfoques integrados y conforme coberturas 

1. Revisión de cronograma de trabajo con el equipo técnico del proyecto.
2. Aplicar instrumentos de recolección de información con las TRH
3. Realizar entrevistas con las instructoras del INFOP
4. Identificar lecciones aprendidas de las y los participantes, sobre los procesos de formación de profesionalización impartido por el INFOP.
5. Aplicación del pos-test conocimientos adquiridos a las estudiantes TRH.

10 días

Producto 3: Documento de elaboración del Informe final del proceso de sistematización de los procesos formativos con foco en la descripción de resultados alcanzados y conforme coberturas definidas 

1. Descripción de las etapas y actividades desarrolladas en el marco del proceso formativo.
2. Sistematización del monitoreo y evaluación del proceso formativo (testimonios de las participantes, registros y herramienta utilizadas).
3. Sistematización de aprendizajes alcanzados en el proceso formativo. 
4. Sistematización de estrategias desarrolladas en proceso formativo en su conjunto focalizando la vivencia y experiencias de las TRH.
5. Informe final de sistematización.

 10 días

1. CONDICIONES DE PAGO

La presente consultoría realizará los siguientes desembolsos:

• Desembolso 1- 30% - A la firma del contrato mayo 2024

• Contra entrega del producto 1.

• Desembolso 2- 35% - Contra entrega del producto 2, junio del 2024 

• Desembolso 3- 35% - Contra entrega del producto 3, en junio del 2024 

1. ADMINISTRADOR DEL CONTRATO

El acompañamiento se realizará a través del equipo técnico del CEM-H. 

1. COORDINACIÓN 

La consultoría coordinará directamente con el equipo técnico del Centro de Estudios de la Mujer – Honduras (CEM-H) y un representante de CARE Honduras.

1. ENFOQUES TRANSVERSALES E INTEGRADOS 

Igualdad de Género:

• Desarrollar procesos formativos pautados por la construcción de espacios dialógicos e interactivos orientados a la superación de valores, estereotipos y representaciones patriarcales que imposibilitan la superación de las brechas de género y afianzando procesos sociales inequitativos y desiguales el fortalecimiento de su empoderamiento y autonomía.

Derechos Humanos – Trabajo Decente:

• Por medio de este enfoque se pretende contribuir para la definición de una propuesta formativa en base a una perspectiva desarrollo socioeconómico e orientada a la construcción de un modelo formación de competencias orientado a la valorización, resignificación y visibilización del trabajo doméstico en cuanto ocupación laboral, aspectos indispensables para construcción espacios equitativos e de inclusión social.
• A partir de estos aspectos, se torna indispensable llevar en consideración la categoría de Trabajo Decente, elaborada por la Organización Internacional del Trabajo – OIT –  como un trabajo adecuadamente remunerado, ejercido en condiciones de libertad, equidad y seguridad, capaz de garantizar una vida digna. 

Derechos Económicos y Sociales:

• Este enfoque permite analizar la importancia que tiene la puesta en marcha de iniciativas socioeconómicas para la vida de las mujeres, en especial, en condiciones de vulnerabilidad social, para la superación de brechas económicas que obstaculizan su desarrollo pleno e integral. 
• Siguiendo esta línea de reflexión, se considera que la implementación de procesos formativos deberá estar orientados a la formación de competencias que permitan a las TRH acceder a mejores oportunidades de empleo, a su autonomía y empoderamiento económico promoviendo mecanismos que incentiven su toma de decisiones en las esferas pública y privada. 
•  Se destaca, también que este enfoque contribuye para valorizar el trabajo doméstico y su invisibilidad social, así como para la superación de representaciones que perpetúan prácticas discriminatorias para la construcción de una sociedad más justa que abogue por derechos fundamentales: sociales y económicos. 

1. ETAPAS Y ACTIVIDADES

Etapa 1 - Propuesta Metodológica para realización de la sistematización de proceso formativo con enfoques integrados. 

Es relevante que el diseño metodológico de la sistematización sea desarrollado mediante procesos innovadores, recogiéndose la experiencia de profesionalización de las TRH y sus métodos de trabajo.   Es imprescindible que la propuesta esté desarrollada en alineamiento con los objetivos y enfoques propuestos en la presente consultoría relativos a la igualdad de género, trabajo decente y derechos económicos y sociales.   

ETAPA 2 – Sistematización del proceso formativo con foco en aspectos claves y modelo metodológico adoptado. 

La sistematización constituye una actividad transversal orientada al registro de todo el proceso de formación, de sus etapas y actividades, destacándose aspectos claves y relevantes respecto del modelo formativo adoptado y resultados alcanzados. De esta manera, será focalizado los aprendizajes alcanzados, los testimonios de las trabajadoras remuneradas del hogar, las estrategias metodológicas implementadas, así como las vivencias y experiencias de estas.  De manera general, esta sistematización será organizada en la relatoría final del proceso formativo de desarrollo de las competencias de las TRH. 

1. PERFIL REQUERIDO DE LA CONSULTORA 

• Experiencia en la aplicación de metodologías participativas e interactivas con enfoque de género y diversidad, para la recolección de la información para la sistematización de los procesos formativos ya realizados.
• Experiencia en la evaluación y monitoreo de procesos formativos y sistematización de la información.
• Experiencia en sistematización de información vinculada a procesos formativos.

1. TIEMPO DE CONSULTORIA 

La presente consultoría será realizada por medio de una sola fase:

Fase #1 Sistematización de la experiencia de la Escuela de Formación “Habilidades para la Vida y el Cuidado”

Se contará con un documento que sistematice las experiencias y vivencias de las y los participantes en el proceso formativo, tomando en cuenta los siguientes elementos:

• El monitoreo y la evaluación del proceso formativo (testimonios de las participantes, registros y herramienta utilizadas).
• Resaltar los aprendizajes alcanzados en el proceso formativo. 
• Evidenciar las estrategias desarrolladas en el proceso formativo en su conjunto focalizando la vivencia y experiencias de las TRH.

1. LUGAR DE TRABAJO

La sistematización será realizada con la participación de las mujeres y hombres trabajadoras(es) remuneradas del hogar, que participaron en los procesos de formación que se desarrollaron en los municipios de: La Esperanza, Choluteca, Tegucigalpa y San Pedro Sula.

1. TIPO DE CONTRATO Y DURACIÓN

La realización de la presente consultoría será realizada mediante un contrato de prestación de servicios profesionales. 

1. ORIENTACIONES PARA LA POSTULACIÓN DE PROPUESTA TÉCNICA Y FINANCIERA 

La oferta técnica debe estar firmada, tener una extensión máxima de 5 páginas (arial 11 interlineado sencillo), y debe evidenciar claramente el enfoque, la propuesta metodológica, cronograma detallado de actividades técnicas y financieras para el alcance de objetivos y resultados propuestos.

Criterios de evaluación para la selección de propuesta:

• Evaluación oferta técnica:                70%
• Evaluación de la oferta financiera:  30%

1. DOCUMENTOS DEL OFERTANTE

       1.CV actualisado.

       2.Copia del RTN 

       3. Copia DNI

       4. Recibos vigentes de la SAR 

1. CRONOGRAMA PARA LA SELECCIÓN DE PROPUESTA

       Apertura de la convocatoria:     30 de mayo del 2024 

      Recepción de propuestas:        del 30 de mayo al 05 de junio del 2024.

       Enviar al correo:                        [email protected]