PERFILES DEL PERSONAL CLAVE
Convocatoria Composición del equipo de trabajo para Solicitud de Propuestas Servicios de Consultoría Contratación de Organizaciones No Gubernamentales (ONG) para la Implementación del Modelo Integral en Territorio del Programa de la Red Solidaria (PRS).
Programa de la Red Solidaria (PRS) financiará esta contratación con recursos de las operaciones del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) en diversos programas que lleva a cabo con el gobierno de Honduras.
El Personal Clave requerido durante todo el plazo de ejecución del contrato (12 meses) para los servicios, es el siguiente para cada uno de los departamentos para los cuales ChildFund presentará propuesta: Copán, El Paraíso, Intibucá, La Paz, Lempira.
Enviar CV al correo [email protected] y especificar en el asunto el nombre de la posición y el/los departamentos a los que está aplicando, según los siguientes criterios:
• Educación: Una lista de educación universitaria u otra clase de educación especializada, con los nombres de las instituciones educativas, fechas de asistencia, grado(s)/diploma(s) obtenido(s)
• Historia laboral relevante al trabajo: Iniciando con el cargo actual, haga una lista en orden inverso. Indique fechas, nombre de la organización empleadora, títulos de los cargos ocupados, tipos de actividades realizadas y lugar del trabajo e información de contacto de contratantes anteriores y entidades laborales con las que se pueda contactar para propósitos de referencias. No se requiere incluir empleos pasados que no tengan relevancia al trabajo.
• Miembro en Asociaciones y Publicaciones Profesionales:
• Idiomas (indique únicamente los idiomas en los que puede trabajar:
• Idoneidad para el Trabajo: Tareas profesionales detalladas y referencia a trabajos/ de tareas anteriores que mejor ilustre la capacidad para manejar las tareas asignadas en las funciones.
-La emisión de contratos de trabajo está sujeta a la adjudicación del proyecto por parte del organismo donante-
Título del puesto: Especialista en Educación
Ubicación: Ver ubicaciones en párrafo anterior
Oficina ChildFund: Honduras
Cargo de Manager/Supervisor: Interno
Tipo de puesto: Full-time regular Tiempo Completo
Duración: 12 meses
Tipo de Trabajo: On-site
Acerca de ChildFund
ChildFund es una organización internacional de desarrollo centrada en la infancia que trabaja en 23 países para conectar a los niños con las personas, los recursos y las instituciones que necesitan para crecer sanos, educados, capacitados y seguros, sin importar dónde se encuentren.
Valores de ChildFund
ChildFund valora un entorno diverso, equitativo, inclusivo y accesible donde todos son bienvenidos y celebrados por igual. En nuestra cultura de conexión, tendrás amplias oportunidades para crecer, aprender y liderar mientras contribuyes con tus talentos e innovaciones a nuestra inspiradora misión.
Compromiso de ChildFund
ChildFund International tiene una política de tolerancia cero respecto a la explotación sexual, el abuso y el acoso (por sus siglas en inglés, SEAH) y todas las demás formas de daño por parte de su personal, socios y otros representantes en la entrega de su misión y servicios para los niños. ChildFund está comprometido con la creación de un entorno seguro tanto en el lugar de trabajo como en las comunidades donde entrega programas y servicios. ChildFund espera que cada miembro del personal, socio y representante adhiera a este compromiso y garantice que se sigan todas las políticas y estándares organizacionales. Este puesto está sujeto a una serie de verificaciones, incluyendo un chequeo de antecedentes penales y/o divulgación para asegurar que los participantes del programa estén protegidos.
Acerca del puesto
El Especialista en Educación es responsable de desarrollar, implementar y coordinar las actividades que desarrolle el Proyecto con los diversos actores involucrados relativas a la importancia de la utilización de los servicios educativos por parte de los hogares y al cumplimiento de la corresponsabilidad en educación al matricular a los niños en edad de educación básica (1er a 9no grados) y su asistencia.
Experiencia y Educación Requeridas
• Título universitario de Licenciatura en ciencias de la educación o carreras afines.
• Experiencia mínima de cinco (5) años en el sector educación.
• Título de nivel superior, esto es Maestría, Doctorado, Diplomados o Especializaciones u otros equivalentes.
• Experiencia previa en por lo menos cuatro (4) proyectos similares como especialista en educación en el ámbito rural o en un puesto equivalente para el cual es propuesto.
• Experiencia en áreas rurales del país, preferentemente en el Departamento para el cual postula.
Responsabilidades Principales
• Participar en la planificación operativa de las actividades del Proyecto en el área de su competencia.
• Contribuir técnicamente en la definición de procesos e instrumentos para realizar el inventario de la oferta de servicios públicos y privados en las aldeas focalizadas en el área de educación, que incluye conectividad).
• Contribuir técnicamente en la definición de procesos e instrumentos para la verificación y mapeo de los centros educativos, situación sobre su uso del SACE, acceso a conectividad y la identificación de las APF.
• Diseñar e implementar procesos de formación a los equipos de campo y de eje, los miembros de las mesas solidarias y los titulares de hogares sobre acciones que apoyen su bienestar y el de las familias sobre sus roles, la importancia de la educación de la niñez y el cumplimiento de la corresponsabilidad en educación.
• Contribuir al diseño e implementación de la estrategia de acompañamiento familiar que orienten sobre los beneficios de utilizar los servicios de educación y participar en las estrategias del Programa.
• Elaborar material educativo que fortalezca la promoción del acceso a los servicios educativos.
• Verificar de manera permanente que los centros educativos mantengan actualizada la información sobre matrícula y asistencia en el SACE de forma oportuna.
• Contribuir técnicamente en la definición de contenidos y estrategia de promoción y comunicación social sobre uso de los servicios del Programa, los buenos hábitos y el cumplimiento de la corresponsabilidad en educación (matrícula y asistencia de niños y niñas de 1er a 9no grados).
• Orientar a las asociaciones de padres de familia APF en la elaboración e implementación de planes escolares.
• Coordinar la ejecución de las actividades del Programa con organizaciones gubernamentales y no gubernamentales que trabajan en el sector educativo en sus diferentes niveles territoriales, departamental, municipal y centro educativo.
• Desarrollar los talleres, jornadas, charlas, visitas de campo, etc. bajo el esquema de aprender haciendo y siguiendo las normas de las Secretarías de Línea.
• Verificar la elaboración y presentación de informes sobre cumplimiento de corresponsabilidad en educación a cargo de los centros educativos y otras instancias responsables, brindando el acompañamiento y apoyo requeridos.
• Aportar en la recopilación y análisis de los datos administrativos producidos en el nivel local, como parte del monitoreo de indicadores y resultados.
• A través de las mesas solidarias impulsar la colaboración de la comunidad, padres y autoridades locales en el proceso educativo, a través de las APF y los planes escolares, orientadas a la sensibilización sobre la importancia de la educación y el acceso al tercer ciclo.
Competencias Requeridas
Las competencias básicas de ChildFund se aplican a todos los roles en ChildFund y están vinculadas a los valores de nuestra organización y al logro de nuestra estrategia de Conexiones en Crecimiento 2030. Todas las descripciones de trabajo deben incluir las seis (6) competencias básicas. Agregue competencias técnicas que se relacionen con este puesto específico, como el conocimiento de programas de software específicos o fluidez en idiomas hablados y escritos. Agregue competencias de liderazgo, si aplica, del Guía de Competencias Globales. ¡Pida ayuda a Recursos Humanos si es necesario! Intente incluir solo un requisito de competencia por elemento de la lista.
Competencias Básicas de ChildFund
• Trabajo en equipo: la capacidad de trabajar de manera efectiva y colaborar con otros; valora y respeta las diferencias individuales.
• Comunicación: demuestra empatía y tacto al comunicarse con otros y usa un enfoque de narración cuando es apropiado.
• Orientación a resultados: logra las cosas; toma medidas proactivas para alcanzar los objetivos y estándares de calidad de la organización.
• Toma de decisiones: utiliza buen juicio, pensamiento crítico y formas no tradicionales para evaluar problemas y oportunidades; reflexiona e innova para mejorar decisiones y resultados.
• Resiliencia: prospera y crece en entornos cambiantes, exigentes y complejos.
• Alfabetización digital: adopta y promueve nueva tecnología en contextos relevantes, se mantiene al tanto de las tendencias tecnológicas y abraza soluciones tecnológicas para los desafíos empresariales.
Otras Competencias Requeridas
• Experiencia en desarrollo de procesos de formación a poblaciones de zonas rurales con bajo nivel de instrucción, desde un enfoque de desarrollo de capacidades y fortalecimiento local.
• Experiencia en trabajo con las Asociaciones de Padres de Familia (APF) y en el diseño de los planes escolares del centro educativo.
• Experiencia en coordinación con organizaciones gubernamentales y no gubernamental que trabajan en el sector educativo en sus diferentes niveles territoriales.
• Altamente deseable experiencia en proyectos de protección social con componente de transferencia monetaria condicionada.
• Buenas relaciones humanas, liderazgo y capacidad de trabajar en base a metas y resultados.
• Disponibilidad de horarios y flexibilidad para viajar frecuentemente.
• Altamente deseable residir en alguno de los municipios del Departamento para el cual postula.
• Altamente deseable licencia de conducir vigente, experiencia en manejo de vehículo 4x4 en terrenos irregulares.