• Material educativo dentro del aula
• Mobiliario y equipo
• Expedientes estudiantes
• Herramientas, pinturas y madera.

MISIÓN DEL PUESTO.

Razón de ser del puesto.

Instruir y capacitar a los alumnos en el área de carpintería a fin de asegurar la integración en la sociedad, la que conducen a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad y sus familias. 

RELACIONES DE TRABAJO.

A quién se reporta y quiénes le reportan al cargo.

1. Le reporta a Cargos Transversales: Director Ejecutivo, Coordinador de Desarrollo Humano
2. Le reporta directamente el cargo:  Coordinador del Programa Mi Escuela es la Comunidad
3. Trabaja directamente: Instructores y Maestros de grado 

CONTRIBUCIÓN ESPERADA.

Aspectos fundamentales que debe garantizar el cargo como resultado de su gestión.

1. Preparar las clases
2. Planificar mensual y anualmente las actividades a desarrollarse.
3. Elaborar un expediente de cada alumno con el registro de información pertinente
4. Comprar los materiales necesarios para la capacitación.
5. Elaborar productos de carpintería
6. Organizar y dar seguimiento a los comités de aula.
7. Ayudar a los alumnos en la entrada y salida del autobús.

1. Preparar la clase

    

1. Consultar en libros.

2. Seleccionar las actividades del día.

Resultado esperado: Seguir guías de instrucción para un mejor resultado.

2. Planificar mensual y anualmente las actividades a desarrollarse.

1. Jornalización anual de las actividades de la clase.

2. Programación de unidades.

3. Elaborar un plan de clases mensual con la  orientación de la Coordinadora Académica. 

Resultado Esperado: Contar con una planificación de actividades para el desarrollo de la jornada de instrucción. 

3. Elaborar un expediente de cada alumno con el registro de información pertinente

1. Registro diario de asistencia.

2. Seguimiento Evaluación de aprendizaje 

3. Formato de avance de los alumnos

4. Registro de evaluaciones realizadas

Resultado Esperado: Registro actualizado de cada alumno. 

4. Comprar los materiales necesarios para la capacitación

1. Identificar las necesidades de material.

2. Hacer una lista de material.

3. Hacer cotizaciones.

4. Elaborar requisiciones.

5. Solicitar efectivo para la compra.

Resultado Esperado: Materiales listos para dar entrenamiento a los jóvenes. 

5. Elaborar productos de carpintería.

1. Preparar el material.

2. Proceder a la elaboración del producto.

3. Presentar los productos en expo ventas.

Resultado Esperado: Obtener fondos para el taller.

6. Ofrecer orientación a los padres de familia de forma individual y grupal, sobre los avances de sus hijos

1. Organizar y dar seguimiento al comité del aula, con la orientación y apoyo de la coordinación académica.

2. Recibir a los padres para orientarlos sobre el apoyo a sus hijos.

3. Coordinar actividades en pro del aula de clase.

Resultado Esperado: Integrar a los padres de familia en el proceso de rehabilitación de sus hijos.  

7. Ayudar a los alumnos en la entrada, salida del autobús y en los recreos.

1. Recibir a los estudiantes a su llegada, ya sea en el autobús o que los padres vengan a dejarlo y ayudar s lo que necesiten.

2. Al momento del receso es importante estar pendiente de los estudiantes y asistirlos en caso de necesitar.

Resultado Esperado: Cuidado y ayuda de los estudiantes al momento de la llegada y durante la estadía en la institución.

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RIESGO

NIVEL

PERFIL.

Educación Media

Técnico en Carpintería

Técnicas: 

1. Conocimientos en Carpintería
2. Capacidad para trabajo en equipo.

Humanas: 

1. Sensibilidad hacia las personas con discapacidad
2. Tolerancia
3. Cortesía
4. Relaciones interpersonales

EXPERIENCIA ESPERADA: 

Experiencia de al menos dos años en Carpintería

Conocimiento en docencia (deseable)

Nacionalidad:

Competencias Generales

1. Responsabilidad
2. Solidaridad
3. Compromiso

Competencias Especificas

1. Integridad
2. Paciencia
3. Trabajo en Equipo
4. Puntualidad