Lunes a viernes 08:00 am a 3:00 pm

Sábados si se requiere

• Material educativo dentro del aula
• Mobiliario y equipo
• Expedientes estudiantes
• Herramientas, pinturas y madera.

MISIÓN DEL PUESTO.

Razón de ser del puesto.

Diseñar, impartir y supervisar talleres prácticos de carpintería adaptados, con el objetivo de desarrollar habilidades técnicas, motrices y de integración socio ocupacional en jóvenes con diversas discapacidades, promoviendo su autonomía y potencial productivo.

RELACIONES DE TRABAJO.

A quién se reporta y quiénes le reportan al cargo.

1. Le reporta directamente el cargo:  Coordinador del Programa Mi Escuela es la Comunidad
2. supervisión funcional: Director Ejecutivo, Coordinador del Programa Mi Escuela es la Comunidad
3. Trabaja directamente: Instructores y Maestros de grado, estudiantes, equipo multidisciplinario, padres, tutores o encargados.

CONTRIBUCIÓN ESPERADA.

Aspectos fundamentales que debe garantizar el cargo como resultado de su gestión.

1. Planificación y diseño curricular adaptado
2. Impartición y facilitación de talleres
3. Gestión de taller y seguridad
4. Evaluación y reporte
5. Mantener registros organizados
6. Vinculación familiar y comunitaria
7. Apoyar en la dinámica de ingreso, recreo y salida
8. Colaboración y comunicación 

1. Planificación y diseño curricular adaptado

    

1. Desarrollar e implementar planes de estudio y actividades prácticas de carpintería que sean  inclusiva y adaptada a las diferentes capacidades y tipos de discapacidades de los estudiantes. 

2. Seleccionar y adaptar materiales, herramientas y técnicas de carpintería para garantizar la seguridad y el aprendizaje efectivo de todos los participantes.

2. Impartición y facilitación de talleres

    

1. Guiar a los estudiantes en el uso seguro y correcto de herramientas manuales y eléctricas básicas de carpintería (sierra de mano, martillo, taladro, lijadoras, etc.) Siempre bajo estricta supervisión.

2. Enseñar técnicas básicas de corte, ensamblaje, lijado, acabado y reparación de piezas de madera.

3. Fomentar la creatividad y el pensamiento práctico en la elaboración de proyectos de carpintería. (Muebles pequeños, objetos decorativos, juguete, etc).

4. Monitorear el progreso individual de cada estudiante, identificando fortalezas y áreas de mejora.

3. Gestión de taller y seguridad

    

1. Mantener en orden la limpieza y la organización del espacio de trabajo y las herramientas.

2. Implementar y asegurar el cumplimiento estricto de los protocolos de seguridad en el taller, adaptándonos para la población con discapacidad.

3. Realizar el mantenimiento básico de las herramientas y equipo; gestionar el inventario de material.

4. Asegurar un ambiente de aprendizaje seguro, inclusivo y motivador.

4. Evaluación y reporte

    

1. Evaluar de forma continua las habilidades y el progreso de los estudiantes utilizando metodologías de evaluación adaptadas.

2. Elaborar informes periódicos sobre el avance de los talleres, las necesidades de los estudiantes y el estado del equipamiento. 

5. Mantener registros organizados

1. Elaboración de expedientes por estudiantes

2. Asistencias, evaluaciones y avances individuales

6. Vinculación familiar y comunitaria

    

1. Organizar sesiones informativas para padres

   1. Promover el apoyo familiar al proceso formativo de sus hijos

2. Apoyar en la dinámica de ingreso, recreo y salida

3. Colaboración y comunicación

Resultado Esperado: Integrar a los padres de familia en el proceso de rehabilitación de sus hijos.   

Supervisar el bienestar de estudiantes en momentos claves de la jornada escolar

1. Colaborar estrechamente con el equipo pedagógico, terapeutas y otros profesionales del Instituto, para integrar el aprendizaje de la carpintería con los planes de desarrollo individuales de los estudiantes

2. Mantener una comunicación fluida y empática con los padres de familia sobre el progreso de las necesidades de sus hijos.

3. Participar en reuniones de equipo, capacitaciones y actividades institucionales.

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Condición

Nivel

PERFIL.

Título de Técnico Industrial en Carpintería, o Técnico en Carpintería / Ebanistería, o Bachiller Técnico Profesional en Carpintería o similares reconocidas por las autoridades educativas de Honduras. (indispensable) 

Muy valorable: Formación complementaria o curso en áreas como:

Pedagogía o metodología de enseñanza. (Especialmente Para educación técnica o especial)

Manejo de grupos con discapacidad / educación inclusiva. 

Primero, auxilios y seguridad industrial.

Educación inclusiva o atención a personas con discapacidad

Metodología de enseñanza para estudiantes con necesidades educativas especiales

Primeros auxilios

1. Agricultura urbana y ecológica
2. Compostaje y reciclaje
3. Técnico de reutilización creativa
4. Seguridad en el uso de herramientas simples

Experiencia Esperada: 

Al menos dos años de experiencia práctica comprobable en el oficio de carpintería. (Referencia de empleos anteriores o proyectos realizados).

Imprescindible: Mínimo un año de experiencia en la enseñanza, capacitación o trabajo directo con niños, niñas o jóvenes con discapacidad. Ya sea en el ámbito educativo, terapéutico o comunitario. 

Experiencia en el manejo de talleres o espacio de trabajo.

Conocimientos Específicos

1. Dominio experto de técnicas de carpintería, tipos de madera, herrajes y acabados.
2. Conocimiento profundo sobre el uso seguro y mantenimiento de herramientas y maquinaria de carpintería.
3. Conocimiento y comprensión de las diferentes discapacidades. (Intelectual, Física sensorial, TEA Etc.)
4. Principios de seguridad industrial aplicado a talleres.
5. Manejo básico de paquete de office. Word y Excel. Para reporte y planificación.

Habilidades y competencias.

1. Empatía, paciencia y tolerancia a la frustración.
2. Habilidades pedagógicas y didácticas.
3. Comunicación efectiva.
4. Creatividad e innovación.
5. Proactividad y resolución de problemas.
6. Trabajo en equipo y colaboración.
7. Seguridad.

Otros requisitos:

1. Nacionalidad hondureña o extranjeros legalmente autorizadas para trabajar en el país.

2. Disponibilidad de horario cuando se realicen actividades como: talleres, entrega de notas etc.

3. Disposición para trabajo con padres y comunidad educativa

1. Todas las aplicaciones serán tratadas con la más estricta confidencialidad.
2. Debido al alto volumen de aplicaciones, solamente se contactará a las personas calificadas en las diferentes fases del proceso.

1. Hoja de vida actualizada con fechas de inicio y finalización de sus empleos, así como la descripción de las actividades relevantes realizadas durante cada período de trabajo.
2. Copia de diplomas, títulos y certificaciones
3. Documento Nacional de Identificación (DNI)
4. Croquis habitacional
5. Carta de motivación y aspiración salarial.
6. Referencias laborables verificables
7. Antecedentes penales y policiales vigentes

Al momento de remitir la hoja de vida especificar en el Asunto el Nombre de la Vacante

Las personas que reúnan los requisitos establecidos deberán enviar su aplicación al correo electrónico [email protected]  a más tardar el día 22 de agosto del 2025