Nombre del puesto:                 Oficial Participación Comunitaria y ASE

Departamento:                             Programas/ Honduras Progresa con Educación

Banda:                                              7

País/ubicación:                              Tegucigalpa

1. Acerca de CRS 

Catholic Relief Services es la agencia humanitaria internacional oficial de la comunidad católica de los Estados Unidos de América. CRS trabaja para salvar, proteger y transformar vidas necesitadas en más de 100 países, sin distinción de raza, religión o nacionalidad. El trabajo de asistencia y desarrollo de CRS se logra a través de programas de respuesta a emergencias, VIH, salud, agricultura, educación, microfinanzas y construcción de paz. 

2. Resumen del puesto:

Como miembro del equipo del proyecto IPE, usted dará seguimiento y reportará sobre todas las actividades del componente de participación comunitaria y Aprendizaje Socioemocional en apoyo al trabajo de Catholic Relief Services (CRS) de servir a los pobres y vulnerables. El propósito de esta posición es brindar apoyo técnico centrado en el fortalecimiento de los resultados del aprendizaje social y emocional para los estudiantes vulnerables y en riesgo. Su enfoque minucioso y orientado al servicio asegurará que el proyecto aplique de manera consistente las mejores prácticas y trabaje constantemente hacia mejorar el impacto de sus beneficios hacia aquellos a los que servimos. Este puesto es parte de un Clúster Territorial de Educación y está ubicado en Tegucigalpa.

3. Responsabilidades del puesto:

• Apoyará la coordinación e implementación de todas las actividades asignadas del componente de participación comunitaria y Aprendizaje Socioemocional del proyecto como están descritas en el plan detallado de implementación bajo el liderazgo del Coordinador del Clúster de Educación de su territorio de intervención y el Líder SEL de CRS y en línea con los principios y estándares de calidad de programa de CRS. Ejecutará acciones orientadas a identificar propuestas de educación alternativa formales y no formales dirigidas a estudiantes que están en riesgo de abandonar el sistema educativo o que ya están fuera para ser reinsertados a la educación. 
• Servir como enlace coordinador con la Secretaría de Educación a nivel departamental, con autoridades educativas, gobiernos locales, estructuras de participación comunitaria y actores claves para contribuir con el logro de los objetivos del proyecto. 
• Ejecutar estrategias y enfoques destinados a reintegrar a los estudiantes en el sector de la educación formal, en coordinación con el componente de participación comunitaria y Aprendizaje Socioemocional para garantizar el acceso a las instituciones de educación alternativa. 
• Realizar jornadas de reflexión con el acompañamiento del Líder SEL para analizar desafíos de implementación y reportar cualquier inconsistencia y/o vacíos para diseñar los ajustes a los planes de implementación. 
• Apoyar responsabilidad por medio de coordinar actividades de monitoreo y evaluación del proyecto y analizar datos del proyecto de acuerdo con mecanismos y herramientas especificados. 
• Participar y contribuir en el equipo sobre el análisis continuo de los logros del proyecto tras las visitas de seguimiento de campo o reuniones con el consorcio para identificar la calidad técnica de los servicios, evaluar las brechas en el desempeño del equipo y modificar / ajustar el plan de trabajo en consecuencia. 
• Colaborar con el Líder SEL en la promoción de acciones creativas para posicionar y escalar metodologías de CRS con la secretaría de Educación, cooperantes, instituciones públicas y privadas y actores claves en vías de sostenibilidad de la metodología. 
• Completar documentación del proyecto para actividades asignadas. Ayudar con la identificación de información para estudio de casos y reportar sobre prácticas promisorias.

4. Antecedentes y experiencia requeridos:

• Educación y Experiencia
• Título universitario en pedagogía o ciencias de la educación, psicología, trabajo social o carrera a fin. 
• Mínimo de 4 años de experiencia laboral en apoyo de proyectos. Experiencia en el campo de Educación y para una ONG sería una ventaja. Mínimo 2 años de experiencia trabajando en participación comunitaria y/o Aprendizaje Socioemocional. 
• Educación adicional podría sustituir algo de experiencia. 
• Preferencia para alguien que vive y trabaja actualmente en la de la zona de intervención, Tegucigalpa 
• Experiencia en plan de acción participativo e involucramiento de la comunidad. 
• Experiencia en el seguimiento de proyectos y la recolección de datos relevantes preferible. 
• Experiencia en el uso de paquetes de MS Windows y MS Office (Excel, Word, PowerPoint).

Habilidades Personales

• Habilidades de observación, escucha activa y análisis con capacidad para formarse juicios sensatos.
• Buenas habilidades de gestión de relaciones y capacidad para trabajar efectivamente con socios locales y miembros de la comunidad.
• Atención al detalle, exactitud y puntualidad en la ejecución de responsabilidades asignadas.
• Proactivo, ingenioso y orientado soluciones y a resultados.

Lengua Extranjera Deseada:      Ingles a nivel intermedio

Disponibilidad para viajar: 60% del tiempo laboral a las zonas de intervención del proyecto, y según requerido por la oficina central.

5. Relaciones claves de trabajo

Interno:            Oficiales R&R, Oficiales Modalidades Alternativas, Gerente de Programa R&R, Lideres en SEL y Modalidades alternativas. Personal de las áreas operativas de CRS HN.

Externo: Personal de RTI particularmente el Coordinador del Clúster de Educación Territorial, autoridades locales, personal del consorcio, Teaching and Learning Lead (RTI), y Math Specialist (RTI).

6. Competencias REDI de la agencia (para todo el personal de CRS):

Las competencias de la agencia aclaran los comportamientos y actitudes esperados para todo el personal. Cuando se demuestran, crean un lugar de trabajo atractivo, ayudan al personal a alcanzar su máximo potencial y contribuyen a que CRS logre los objetivos de la agencia. Estas competencias están arraigadas en la misión, los valores y los principios rectores de CRS, y son utilizadas por cada miembro del personal para cumplir con sus responsabilidades y alcanzar los resultados deseados.

• Responsabilidad Personal: Asume consistentemente la responsabilidad de sus propias acciones.
• Actúa con Integridad: Modela consistentemente valores alineados con los Principios Rectores y la misión de CRS. Es considerado honesto.
• Construye y Mantiene la Confianza: Muestra coherencia entre las palabras y las acciones.
• Colabora con Otros: Trabaja eficazmente en equipos interculturales y diversos.
• Abierto a Aprender: Busca experiencias que puedan cambiar su perspectiva o brindar una oportunidad para aprender cosas nuevas.

Competencias de Liderazgo de la Agencia:

• Lidera el Cambio: Busca continuamente formas de mejorar la agencia a través de una cultura de agilidad, apertura e innovación.
• Desarrolla y Reconoce a Otros: Desarrolla la capacidad del personal para alcanzar su máximo potencial y mejorar el desempeño del equipo y de la agencia.
• Mentalidad Estratégica: Comprende su papel en la traducción, comunicación e implementación de la estrategia de la agencia y las prioridades del equipo.

7. Competencias MEAL (para personal del Programa MEAL de CRS)

Se espera que cada miembro del personal en esta posición tenga básico conocimiento y habilidad y con orientación, sea capaz de aplicar las siguientes competencias en situaciones comunes que presenten dificultades limitadas:

• Monitoreo 
• Rendición de Cuentas
• Análisis y Pensamiento Crítico

Además, se espera que cada miembro del personal en esta posición tenga una comprensión básica y demuestre voluntad y potencial para aprender sobre:

• Evaluación
• Aprendizaje
• ICT4MEAL
• Gestión en MEAL

***Nuestra identidad católica está en el corazón de nuestra misión y operaciones. Catholic Relief Services lleva a cabo el compromiso de los Obispos de los Estados Unidos de América de ayudar a las personas pobres y vulnerables en el extranjero. Damos la bienvenida, como parte de nuestro personal, a personas de todas las religiones y tradiciones seculares que compartan nuestros valores y nuestro compromiso de servir a los necesitados. Los procesos y las políticas de CRS reflejan nuestro compromiso de proteger a niños y adultos vulnerables del abuso y la explotación.

Liberación de responsabilidades: Esta descripción de cargo no es una lista exhaustiva de las habilidades, esfuerzo, deberes y responsabilidades asociadas a la posición.  

PARA APLICAR: Enviar su Carta de Interés y hoja de vida actualizada a Recursos Humanos CRS a la siguiente dirección:  con el nombre de la vacante: “Oficial Participación Comunitaria y ASE” en el asunto a más tardar el 28 de noviembre del 2024. NOTA: SOLO LOS FINALISTAS SERÁN CONTACTADOS PARA PASAR AL PROCESO DE SELECCIÓN. 

Los procedimientos de adquisición de talento de CRS reflejan nuestro compromiso para proteger a los niños y adultos vulnerables del abuso y la explotación.

Empleador de Igualdad de Oportunidades