PERFIL DEL PUESTO: PROFESOR DE INGLÉS SECUNDARIA 

Título de Puesto: 

Profesor de Inglés para la enseñanza en Educacion Media 

Ubicación  del Puesto: 

Docencia 

Subordinados: 

Ninguno 

Autoridad Superior: 

Director General 

Categoría 

Contrato Local 

Duración  en el Puesto: 

12 meses 

Resumen del Puesto 

Impartir los conocimientos en el idioma inglés siendo creativo, innovador y arquitecto del aprendizaje. Favoreciendo la realización de actividades y proyectos inter, multi y transdisciplinarios. 

Cuenta con las competencias específicas de su campo disciplinar y participa en procesos de mejora continua en su práctica y formación profesionales. 

Campo de Acción 

El profesor de idiomas actúa como facilitador del aprendizaje y tiene que adaptar sus metodologías para que favorezcan la experimentación, autonomía y flexibilidad, y así responsabilizar al alumnado de su propio proceso de enseñanza y aprendizaje.  

Funciones del Profesor de Ingles 

• Preparación de actividades esenciales para la clase (equipo, material didáctico). 

• Alimentar Parcoursup, comentarios de los alumnos y notas finales. 

• Mantener comunicación fluida con el parea de vida escolar para mantenerlos al tanto de los aspectos disciplinarios y actitudinales de los estudiantes. 

• Impartir las clases de inglés según el programa Francés para inglés proporcionado por la agencia Francesa. 

• Adecuación del programa de inglés de acuerdo con los avances 

• Impartición de clases que le han sido asignadas y en los horarios establecidos 

• Validar la asistencia a clases de sus alumnos en la plataforma utilizada por el centro educativo (PRONOTE) 

• Revisión de tareas, trabajos y/o proyectos educativos asignados a sus alumnos 

• Evaluar a sus alumnos y validar el desempeño de estos mediante la plataforma utilizada por el centro educativo (PRONOTE) 

• Brindar informe de las evaluaciones finales de los alumnos, suministrando esta información en el Consejo de Clases (trimestralmente) 

• Evaluación de alumnos de otros liceos pertenecientes a AMLANORD  de la especialidad de lenguas una vez al año si se es elegido. 

• Facilitar los resultados de la evaluación de final del año escolar a Dirección de Estudios Hondureños para validarle ante la Secretaría de Educación 

Edad: Indistinta 

Género:   Indistinto  

Estado Civil:   Indistinto 

Formación Académica: 

• Diploma superior en una universidad de los Estados-Unidos 
• Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés 
• Licenciatura en la enseñanza del inglés 
• Maestría en literatura inglesa o bien historia y/o geografía 
• Formación en docencia 
• Experiencia comprobada 

Capacitaciones 

Requeridas  para el cargo: 

Certificaciones Internacionales: TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages)/ TEFL (Teaching English as a Foreign Language) Fonética y Fonología. 

Dominio profundo de las reglas gramaticales y estructuras sintácticas del inglés (gramática). 

Plataformas de Aprendizaje Online: Competencia en el uso de plataformas como Google Classroom, Moodle, Edmodo, pronote, entre otros, para la enseñanza en línea. 

Uso eficiente de herramientas interactivas; uso de herramientas tecnológicas para el aprendizaje del idioma, como aplicaciones para aprender vocabulario, simuladores de conversaciones, y recursos multimedia (videos, podcasts, etc.). 

Conocimiento de normativas de los estándares internacionales de aprendizaje del idioma inglés, como el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). 

Idiomas requeridos: 

Formación del idioma inglés en una universidad 

Fluidez idiomática para desenvolverse a nivel internacional. 

Inglés (C2) según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas). 

Variantes del inglés: Conocimiento sobre las diferentes variantes del inglés (británico, estadounidense, australiano, etc.). 

Otro idioma también es valorado 

Atributos Personales 

Ser organizado (a), responsable y puntual 

Capacidad de trabajar de forma lógica y sistemática 

Adoptar un trato en el marco del respeto y la cordialidad 

Poseer habilidades de comunicación 

Orientado (a) al logro de los objetivos propuestos y resultados Ser Proactivo(a). Ser Dinámico (a). 

Competencias deseables para el puesto 

Generales: 

• Poseer conocimiento general sobre la cultura francesa. 
• Tener conocimiento de la filosofía institucional local. 
• Poseer conocimiento de los organismos e instituciones con los cuales se relaciona el LFH. 
• Poseer la capacidad de programación/planificación y anticipación. 
• Poseer experiencia en aprovechar los conocimientos previos de los alumnos para realizar las actividades prácticas y de significancia académica. 

Específicas: 

• Poseer capacidad de análisis, síntesis, comprensión, redacción, escritura. 
• Poseer capacidad de brindar soluciones técnicas. 
• Hacer uso de plataformas digitales del sistema francés: PRONOTE, EDT, Agora, ADN, AEFE. 
• Manejo de los protocolos de atención a los usuarios internos 

Forma de Pago 

Pago de salario mensual acorde a escala (índice y punto) Acreditados vía transferencia bancaria o cheque 

Horario laboral propuesto 

Modalidad de trabajo en formato presencial 

Lunes a viernes 

Horarios de cada clase se dan a conocer a través de la carta de ¨Repartición de Servicio¨