La Asociación Compartir con los niños y niñas de Honduras, nació en 1991 para dar una respuesta humana a la problemática de los niños, niñas y jóvenes en riesgo social de Honduras, con el fin de contribuir a que los niños más desprotegidos tengan acceso a sus derechos humanos y a todo lo expresado en la Convención de los Derechos del Niño/a de la cual Honduras, su país de intervención, es suscriptor.

En sus estatutos COMPARTIR presenta su visión así: “Una Honduras justa y equitativa, en donde todos los niños, niñas y jóvenes tengan acceso a aquellos beneficios que la sociedad humana les debe para su desarrollo integral, gozando de derechos en todos los planos del ser humano, especialmente el de pertenecer y permanecer en el seno de su propia familia y que ésta sea el marco más apropiado para una vida digna.

En cuanto a la misión de la organización, se expresa de la manera siguiente en sus estatutos: “al plazo necesario y trabajando intensamente no existan en nuestras ciudades niños y niñas que se vean obligados por cualquier motivo a vivir en la calle; para ello actuará con firmeza, concientizando a ciudadanos e instituciones públicas y privadas, sobre la urgencia de una intervención a favor de todos aquellos niños y niñas hondureños víctimas de injusticias intolerables, a fin de promover la ayuda necesaria y los medios más apropiados para que ellos tengan acceso a todo lo expresado en la Convención Internacional sobre los Derechos de los Niños”

Objetivos Institucionales Desde Una Perspectiva De Largo Plazo
Procurar para los niños que se encuentran en riesgo psico-social, las oportunidades de acceso a todos aquellos beneficios que la sociedad humana les debe para su desarrollo integral.
Promover el respeto a los derechos de los niños y niñas sobre todo el de pertenecer y permanecer en el seno de su propia familia y ayudar a que esta construya el marco más apropiado posible para una vida digna.
Promover acciones de prevención que logren disminuir en las familias de riesgo el rompimiento de los lazos entre el niño y su familia, asegurando de esta manera el desarrollo de su propia comunidad.

Objetivos de la consultoría

3.1 Desarrollar un recurso pedagógico integral que permita a docentes de educación primaria fomentar el desarrollo de habilidades socioafectivas y valores ciudadanos en sus estudiantes, contribuyendo a una formación integral y a un mejor clima escolar tomando en cuenta los insumos que ya dispone la Asociación Compartir.

Alcance

El manual estará dirigido a docentes y educadores sociales con actividades dirigidas a Niñas, Niños y Adolescentes del primer y segundo ciclo de educación básica.

Contenidos Específicos
5.1 Marco Conceptual
Introducción a la educación socioafectiva y ciudadanía.
Definición y relevancia de competencias socioafectivas y cívicas.
Relación entre la formación socioafectiva y la cohesión social.
5.2 Habilidades Socioafectivas
Empatía y habilidades de escucha activa.
Resolución de conflictos y mediación.
Manejo de emociones y auto-regulación.
Desarrollo de la autoestima y autoconcepto.
5.3 Formación en Ciudadanía
Derechos de la Niñez
Derechos y responsabilidades del ciudadano.
Valores cívicos en el entorno escolar y su impacto en la comunidad.
Participación ciudadana y liderazgo en la sociedad, medios para la participación infanto juvenil.
Diversidad cultural, tolerancia y respeto.
Cultura de paz
5.4 Estrategias y Actividades Pedagógicas

Actividades de reflexión y autoevaluación.
Ejercicios grupales de trabajo colaborativo.
Proyectos de participación escolar y comunitaria.
Casos de estudio y análisis de situaciones prácticas.

Metodología

- Enfoque participativo y centrado en el estudiante.

- Actividades teórico-prácticas para aplicar los conceptos.

Cronograma

Proceso de desarrollo del manual con fechas clave de inicio, revisión y finalización.
Plazos para entrega de borradores, revisiones y versión final.

Criterios de Evaluación

Relevancia y claridad de los contenidos.
Adaptabilidad a diferentes contextos y edades.

Perfil del Consultor:

Licenciatura en Ciencias Sociales, Educación, Trabajo Social, Antropología, Derecho, o áreas afines. (Deseable contar con especialización o diplomado en derechos humanos, educación cívica o formación ciudadana).

Conocimientos Específicos:

Conocimiento de metodologías participativas y técnicas de facilitación para niños y jóvenes.
Comprensión de conceptos de ciudadanía, derechos humanos, cultura democrática y desarrollo comunitario.
Capacidad de redacción de documentos
Conocimiento de las normas de estilo aplicables APA

Habilidades y Competencias:

Excelentes habilidades de comunicación oral y escrita.
Compromiso con los valores de equidad, inclusión y respeto hacia la diversidad cultural.

Propuesta Técnica y económica

Enviarla al correo integrando carta de intensión, propuesta técnica y económica

Enviar hoja de vida a [email protected]

Correo para aplicar:

[email protected], [email protected]