TÉRMINOS DE REFERENCIA

Para la contratación de Especialista en Comunicaciones

Proyecto: “Nuestro futuro educativo está en Honduras”.

Socio cooperante: USAID.

Territorios de Intervención: Cortés, Santa Bárbara, Copán, Francisco Morazán y Yoro

Sede del puesto: Oficina Central de CASM, San Pedro Sula.

1. ANTECEDENTES

La Comisión de Acción Social Menonita (CASM) es una Organización privada de Desarrollo sin fines de lucro de duración indefinida, fundada en septiembre de 1983, en el seno de la Iglesia Evangélica Menonita Hondureña. Trabaja para contribuir a fortalecer los procesos de democratización y de desarrollo económico, social, promoviendo la participación ciudadana de todos los sectores de la sociedad civil. Su área geográfica está concentrada en los departamentos de Copán, Lempira, Cortés, Yoro, Colón, Gracias a Dios y Santa Bárbara. CASM, promueve y practica la justicia, la equidad y la democracia pluralista, por lo que se participa e incide en temas importantes a nivel nacional e internacional a fin de contribuir a generar cambios positivos, dirigidos a mejorar la calidad de vida de la población vulnerable y excluida de Honduras. 

Desde el año 1983, CASM atendió a la población desplazada producto de los conflictos políticos en Centroamérica, que incluyó a 19,000 refugiados salvadoreños, 500 familias desplazadas hondureñas por la presencia de la contrarrevolución nicaragüense y posteriormente se ha apoyado a la población más afectada en diferentes crisis humanitarias provocadas por fenómenos naturales.

CASM reconoce que la educación infantil de calidad es un factor indispensable para el éxito de la siguiente etapa educativa y el desarrollo integral, así como para construir una base sólida para el éxito académico y vocacional. Las personas que han tenido la oportunidad de participar en programas de educación prebásica tienen más probabilidades en su adultez de alcanzar niveles de ingresos más altos, disfrutar de una mejor salud física y mental, contribuir positivamente a la sociedad en general y menor probabilidad de involucrarse en actividades delictivas. 

Es por eso que la Comisión de Acción Social Menonita (CASM), se propone utilizar un enfoque holístico que mejore la participación y la calidad de la educación prebásica y que brinde servicios inmediatos para cerrar la brecha para la niñez que actualmente no tiene acceso a la educación. Este proyecto financiado por USAID y liderado por CASM en consorcio con la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) y CARE Honduras se propone mejorar el acceso a una educación prebásica de calidad de al menos 50,000 niños y niñas de 3 a 6 años y aumentar las habilidades de empleabilidad de al menos 12,500 jóvenes padres y especialmente madres. 

Para lograr esta meta el consorcio desarrollará un enfoque holístico que integra los siguientes aspectos: (1) la movilización y el desarrollo de capacidades de diferentes actores gubernamentales, privados, comunitarios y educativos para mejorar la calidad de la educación preescolar, (2) la mejora de la capacidad de los educadores (maestros y voluntarios) a través de la formación técnica y el desarrollo de capacidades, (3) la creación de espacios de aprendizaje seguros e inclusivos, y (4) campañas de comunicación para resaltar el valor de la educación preescolar y fomentar la matriculación.

2. PROPÓSITO DEL PUESTO

El/la Especialista en Comunicaciones asegurará el cumplimiento, la comunicación efectiva y coherente de los objetivos estratégicos del proyecto a través del diseño e implementación del Plan de Marca y Plan de Marcaje aprobado por USAID, así como el diseño de campañas estratégicas de  concientización y promoción de la educación prebásica en los territorios de intervención. Este profesional, con formación en ciencias de la comunicación y competencias en comunicación oral y escrita, digital, relaciones públicas, diseño gráfico y multimedia, marketing y publicidad, gestionará herramientas y canales de comunicación conforme al mapa de audiencias y con la participación activa de la comunidad educativa. Además, será responsable de generar contenidos y producir material de comunicación tanto online como offline, cuidando la imagen de marca y los valores de la organización y del proyecto, garantizando así una difusión adecuada y efectiva de las iniciativas y logros del proyecto.

2. PERFIL DEL PUESTO

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES:

1. Diseñar e implementar estrategias de comunicación para sensibilizar a los padres y cuidadores sobre la importancia de la educación preescolar.
2. Planificar y ejecutar campañas publicitarias y campañas en redes sociales para fomentar la inscripción y asistencia de los niños a la educación preescolar.
3. Dirigir la redacción, coordinación y consolidación de los aportes técnicos para la redacción de los informes y publicaciones de la Actividad
4. Apoyar la edición de informes y publicaciones utilizando un lenguaje centrado en los resultados que destaque los logros y no sólo las actividades.
5. Llevar a cabo el diseño y producción de material gráfico y audiovisual para la preparación de productos de comunicación de la Actividad. 
6. Trabajar con el equipo para desarrollar estrategias programáticas para actividades y eventos que sean apropiados al contexto. 
7. Documentar eventos y actividades programáticas a través de fotografías y/o vídeos, y elaborar informes y artículos sobre la actividad, así como historias de éxito tomando como referencia los estándares y requerimientos del manual de marca de la actividad.
8. Apoyar y orientar al equipo de la actividad en el desarrollo de temas de discusión, discursos y presentaciones para eventos,actividades y espacios de visibilidad en medios de comunicación 
9. Establecer vínculos de comunicación con la Secretaría de Educación (SEDUC), personal docente, voluntarios, padres y cuidadores para llevar a cabo la estrategia de comunicación de la Actividad.
10. Realizar evaluaciones periódicas de las estrategias de comunicación y ajustar los planes según los resultados obtenidos.
11. Facilitar encuentros y reuniones entre docentes, padres y líderes comunitarios para analizar los avances educativos y la participación de las familias.
12. Colaborar en la ejecución de programas que desarrollen módulos de capacitación para asociaciones de padres y cuidadores, promoviendo la supervisión comunitaria y la participación en la educación infantil.
13. Organizar foros interdepartamentales para padres, cuidadores y autoridades, promoviendo la gestión educativa y el acceso a la educación preescolar.
14. Crear y mantener alianzas con autoridades locales, el sector privado y líderes comunitarios para mejorar los espacios educativos y recaudar fondos para la educación preescolar.
15. Garantizar el desarrollo de capacidades de los equipos del proyecto para el manejo básico de herramientas de la comunicación,la implementación y cumplimiento de la estrategia de visibilidad del proyecto.
16. Participar en todas las actividades institucionales programadas tales como devocionales, retiros y otras para el fortalecimiento personal. 
17. Participar en diferentes espacios de trabajo para la generación de estrategias, herramientas u otras acciones relacionadas a la educación preescolar. 
18. Participar en la elaboración del Plan de Trabajo Anual (AWP) del proyecto.
19. Elaborar y revisar planes de trabajo semanales, mensuales y trimestrales.
20. Participar en reuniones institucionales relacionadas con su puesto.
21. Reportar avances o alertas en la ejecución de actividades.
22. Reportar información al director del proyecto que abone al cumplimiento de los indicadores relacionados con su quehacer.
23. Participar en espacios de formación que se requieran.
24. Establecer una amplia coordinación con los miembros del equipo y otros a nivel institucional.
25. Otras que le sean asignadas de acuerdo a su rol.
26. Leer, entender y aplicar las políticas institucionales.

REQUISITOS:

1. Profesional universitario/a del área de las Ciencias de la Comunicación, Mercadeo o Relaciones Públicas con conocimientos y habilidades en diseño gráfico. 
2. Sexo masculino o femenino.
3. Experiencia mínima de 3 años en proyectos de desarrollo social, especialmente en temática de educación y trabajo con actores locales, preferiblemente con fondos USAID.
4. Experiencia en diseño de al menos un (1) material gráfico divulgativo y de comunicación (adjuntar evidencia de trabajos realizados).
5. Experiencia en la elaboración de al menos una (1) estrategia de marca y visibilidad (adjuntar evidencia de trabajos realizados).
6. Experiencia demostrada en el diseño e implementación de campañas publicitarias, así como el monitoreo de su impacto (incluido el diseño gráfico) – INDISPENSABLE.
7. Experiencia en la realización de evaluaciones y/o estudios de audiencia.
8. Experiencia en el diseño e implementación de talleres de capacitación, especialmente en la promoción de participación activa de los actores locales.
9. Experiencia en la planificación y ejecución de foros y eventos de carácter público.
10. Experiencia en articulación y coordinación efectiva con medios de comunicación, empresas privadas y otras organizaciones e instituciones de sociedad civil y cooperación internacional.
11. Experiencia en el uso de herramientas de diseño gráfico y manejo de programas como Adobe Creative Cloud, Affinity Photo, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator entre otros.  
12. Experiencia en abordajes sociales a poblaciones excluidas y vulnerables, especialmente abordaje con niñas, niños y  juventud.
13. Residir en el Valle de Sula (Preferiblemente o disponibilidad para establecer residencia allí).
14. Disponibilidad para viajar entre los municipios de intervención y otros municipios a nivel nacional y/o regional.
15. Conocer la zona de intervención y sus dinámicas de contexto.
16. Experiencia en manejo de vehículo (4X4), con licencia de conducir vigente.
17. Vinculación con alguna comunidad de fe.

HABILIDADES / APTITUDES:

1. Sensibilidad para trabajar con organizaciones y comunidades rurales y barrios vulnerables , autoridades territoriales entre otros.
2. Disponibilidad para desplazarse a lugares diferentes a su sitio de trabajo. Buenas relaciones de trabajo con personal y entidades del Estado y otros actores.
3. Alta experiencia de trabajo en equipo con grupos multidisciplinarios y multiculturales.
4. Habilidades en gestión para la articulación con actores regionales, locales y nacionales, de orden público y privado 
5. Capacidad de trabajo en equipo, buenas relaciones interpersonales y capacidad de comunicación asertiva
6. Manejo de herramientas informáticas y de diseño gráfico.
7. Capacidad de trabajar en equipo y establecer redes y alianzas.
8. Liderazgo, iniciativa, creatividad, responsabilidad y flexibilidad.
9. Capacidad para actuar en todo momento con extrema discreción respecto de los documentos, información y materiales propios de la organización.
10. Permanente actitud y comportamiento de cordialidad, compostura, respeto y colaboración con todas las personas y organizaciones con quien interactúa.
11. Redacción de informes técnicos.
12. Transmisión de conocimientos y priorización de información para generar datos importantes en la toma de decisiones.
13. Comunicación escrita y oral para comunicarse claramente y de forma sensible con los actores clave, socios, contrapartes y población meta del proyecto.
14. Negociaciones efectivas y habilidades de representación.
15. Interacción en ambientes multiculturales y diversos.

Reporta a: Gerente de Proyecto (COP)

Aplicación: Candidatos/as deberán enviar su hoja de vida (resumida máx. 3 páginas, colocar su nombre en el archivo CV) y carta de expresión de interés, especificando expectativa salarial (Máx.1 pág.,) al correo: [email protected], especificando en el asunto “Especialista en Comunicaciones: PREBÁSICA” Las postulaciones estarán abiertas hasta el miércoles 3 de julio del 2024. Solamente serán contactados las y los candidatos que cumplan con los requisitos establecidos.