Research Triangle Institute International (RTI) tiene más de 30 años de experiencia ayudando a gobiernos, comunidades y el sector privado. Como instituto de investigación independiente sin fines de lucro con sede en Carolina del Norte, EE. UU., RTI tiene aproximadamente 6000 empleados con experiencia global en la implementación de proyectos en educación y otras disciplinas.  La División de Educación Internacional de RTI lidera el Desarrollo de la educación alrededor del mundo mediante el fortalecimiento de las políticas, la gestión y la práctica de la educación para lograr una mejora cuantificable en la enseñanza y el aprendizaje. Desde nuestra bien establecida reputación fortaleciendo el Sistema Educativo hasta el trabajo innovador en la evaluación y aprendizaje de los primeros grados, RTI está mejorando la calidad, relevancia y eficiencia de la educación a través de la implementación de proyectos con fondos de USAID, DFID, FCDO, Fundación LEGO, Fundación Bill y Melinda Gates y otros donantes y otros clientes.

 La actividad de 5 años de USAID Progresa con Educación en Honduras tiene como objetivo aumentar el acceso a una educación básica segura y de calidad para niños y jóvenes. Los objetivos de la actividad incluyen mejorar las oportunidades socioeconómicas, contribuir a los impactos multisectoriales de los esfuerzos de prevención de la violencia y disminuir la migración irregular. La Actividad presenta un enfoque particular en los grados de transición (Grado 3, Grado 6 y Grado 9). IPE trabaja en 40 municipios y comunidades de Honduras caracterizados por altos niveles de emigración e inseguridad.

 Objetivo del Puesto:

 El Especialista en Lectura es el encargado de apoyar en el desarrollo de insumos e implementación de las actividades basadas en la evidencia, que conlleven al aumento de la calidad de los aprendizajes en lectura. Este especialista es el responsable de todas las actividades relacionadas con la enseñanza de la lectura y sus componentes, en el marco del resultado 2: “Aumentar el acceso y la permanencia a una educación inclusiva y de calidad, en particular, para los educandos de contextos desfavorables”. Las principales responsabilidades se centrarán en desarrollar y supervisar la aplicación y el seguimiento de metodologías y herramientas basadas en evidencia, para el desarrollo profesional de los docentes y la mejora del aprendizaje de los estudiantes de 6º a 9º grado. El Especialista en Lectura depende del Líder de Enseñanza y Aprendizaje y el puesto tiene su sede en Tegucigalpa con viajes frecuentes a las cinco regiones del proyecto.

Responsabilidades 

Apoyo en el desarrollo de metodologías de enseñanza de la lectura basadas en la evidencia, incluyendo la producción o revisión de materiales educativos y la implementación de la estrategia de formación docente de esta área.

• Contribución en la revisión y documentación de la evidencia nacional o internacional, incluidas las actividades de investigación dentro del proyecto, para desarrollar propuestas de enseñanza y aprendizaje en el área de lectura.
• Contribución en el diseño, desarrollo, implementación y evaluación de todas las actividades que tengan como objetivo mejorar la enseñanza y el aprendizaje de lectura.
• Cuando se solicite, representación del proyecto ante actores clave del sector educativo, donantes, partes interesadas y socios que requieran de apoyo técnico en el área de lectura.
• Gestión de los entregables del programa en el área de lectura, incluidos los productos de los consultores y asesores técnicos a corto plazo.
• Apoyo al Líder de Enseñanza y Aprendizaje en la asistencia técnica del área de lectura, para mejorar la enseñanza y aprendizaje de esta habilidad.
• Contribución en la planificación de las actividades del resultado 2 del proyecto, específicamente en las relacionadas con el área de la Lectura y en conjunto con los especialistas en Matemáticas, Aprendizaje Socioemocional (ASE) y Modalidades Alternativas.
• Colaboración con otros colegas del proyecto en la planificación técnica y logística de las actividades.
• Apoyo al Especialista en Modalidades Alternativas y a los centros de formación digital en la adecuación de la propuesta de la enseñanza del área de Lectura.
• Fomento de la evaluación y monitoreo constante del aula para obtener información que ayude a tomar decisiones sobre los procesos formativos o materiales educativos.
• Realizar la gestión y logística necesarias para desarrollar los procesos formativos, producción de materiales educativos u otras acciones técnicas.
• Apoyo en las actividades de monitoreo y evaluación realizadas por el equipo de MERLA del proyecto.
• Organización y realización de viajes a los sitios del programa en todo Honduras para garantizar una implementación sólida de las actividades en el área de Lectura.
• Demostración de un comportamiento profesional, comprometido con la sensibilidad al conflicto y a la equidad de género, inclusión social y la protección del medioambiente.
• Realización de otras tareas asiganadas por el Líder de Enseñanza y Aprendizaje.

Calificaciones 
Licenciatura en Español o Letras y Lenguas con 8 años de experiencia. También se pueden considerar los graduados de Pedagogía o Ciencias de la Educación y Educación Básica.

• Maestría en Lectoescritura, Enseñanza de la Lectura o Alfabetización, con 6 años de experiencia. También se pueden considerar los que posean maestrías en campos relacionados con las Ciencias de la Educación.
• Un mínimo de seis años de experiencia profesional en funciones relacionadas con temas de Lectoescritura, Enseñanza de la Lectura o Alfabetización.
• Experiencia en la implementación de programas de desarrollo educativo en la educación básica, particularmente en el área de lectura y en Honduras.
• Experiencia previa en proyectos financiados por donantes, especialmente de USAID.

 Habilidades y Destrezas

• Habilidad para trabajar de manera colaborativa en equipos multidisciplinarios.
• Habilidad para trabajar de manera independiente.
• Habilidades avanzadas para organizar procesos y sistemas con atención al detalle.

EEO & Pay Equity Statements

Como empleador global de elección, RTI está comprometida con la equidad, la diversidad, la inclusión y la pertenencia en el lugar de trabajo y en las comunidades y mercados en los que servimos a nuestra misión. Valoramos la diversidad de pensamiento, cultura, procedencia y perspectiva y damos la bienvenida a los solicitantes sin distinción de raza, color, religión, sexo, edad, estado civil, orientación sexual, identidad de género, origen nacional, credo, estatus de ciudadanía, discapacidad, estatus de veterano protegido o cualquier otra clasificación protegida por las leyes de discriminación aplicables o la política de RTI.

 Estamos orgullosos de ser una empresa que ofrece igualdad de oportunidades. Todos los solicitantes cualificados serán tenidos en cuenta para el empleo independientemente de su raza, color, religión, sexo, orientación sexual, identidad de género, nacionalidad, discapacidad, condición de veterano protegido o cualquier otra característica protegida por la ley. Encontrará más información aquí. 

Los interesados por favor dirigirse al siguiente link: Especialista en Lectura in Tegucigalpa, Honduras | RTI International