Resumen del proyecto
El Proyecto en Honduras del Programa Internacional McGovern-Dole de Alimentos para la Educación y la Nutrición Infantil (USDA McGovern-Dole Honduras), del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos (USDA), es una iniciativa financiada por USDA e implementada por Partners of the Americas (POA) entre 2025 y 2031. El proyecto beneficiará a 1953 escuelas en los departamentos de La Paz e Intibucá, alcanzando a más de 96 000 estudiantes desde preescolar hasta noveno grado, así como a docentes, personal administrativo, voluntarios y comunidades locales. Impulsa los objetivos estratégicos del USDA de mejorar la alfabetización, promover mejores prácticas de nutrición y salud, y fortalecer la eficacia de la asistencia alimentaria mediante la adquisición local y regional de alimentos. Sus intervenciones buscan aumentar la matrícula y la asistencia escolar al proporcionar 180 días de alimentación escolar, reducir el hambre y mejorar la concentración y el rendimiento académico. El proyecto también fortalecerá la calidad de la educación a través de la capacitación docente, metodologías de enseñanza basadas en evidencia y el desarrollo de sistemas locales de apoyo al aprendizaje. En el componente de salud y nutrición, USDA McGovern-Dole Honduras promoverá mejores prácticas en nutrición, higiene y seguridad alimentaria, al tiempo que colaborará con actores locales para mejorar el acceso a los servicios e infraestructura de WASH (agua, saneamiento e higiene) en las escuelas seleccionadas. Un enfoque transversal clave del proyecto es la sostenibilidad, que promueve la responsabilidad compartida entre el gobierno hondureño, los municipios, el sector privado y la diáspora. Mediante la movilización de recursos, el fortalecimiento institucional y la planificación conjunta, el proyecto busca garantizar que la alimentación escolar y el progreso educativo continúen más allá de la duración del proyecto.
Resumen de la posición
El/la Oficial de Agua, Saneamiento e Higiene (WASH) será responsable de la implementación técnica y operativa de las actividades de agua, saneamiento e higiene del proyecto en los departamentos de La Paz e Intibucá, con énfasis en escuelas priorizadas para intervenciones de infraestructura de agua y saneamiento y fortalecimiento de capacidades. El puesto contribuirá a mejorar las condiciones de acceso a agua segura, saneamiento, lavado de manos, higiene escolar e inocuidad vinculada a la alimentación escolar, promoviendo entornos escolares saludables y sostenibles.
Bajo la supervisión directa de la Especialista de Nutrición y WASH, la persona en este cargo brindará acompañamiento de campo para diagnósticos, planificación, coordinación comunitaria, seguimiento de obras menores y rehabilitaciones, instalación y uso adecuado de equipamiento, capacitación a actores escolares y comunitarios, y monitoreo de la funcionalidad de sistemas WASH. Asimismo, apoyará la articulación con direcciones departamentales y distritales de educación, municipalidades, juntas de agua, comités escolares, patronatos y otros actores locales, asegurando que las intervenciones respondan a estándares técnicos, a los lineamientos del proyecto y a criterios de sostenibilidad, operación y mantenimiento, así garantizar que todas las acciones realizadas estén alineadas con los estándares de POA, USDA y el Gobierno de Honduras.
Así mismo, el/la Oficial de Agua, Saneamiento e Higiene (WASH) será corresponsable de implementar en la práctica la visión integradora de niños y niñas con acceso a alimentación escolar, calidad educativa y espacios propicios para el ejercicio de hábitos saludables e higiene.
Roles y responsabilidades
Implementación técnica y operativa del componente WASH
Apoyar la identificación, priorización y validación técnica de escuelas a intervenir, considerando criterios de necesidad, factibilidad, sostenibilidad y articulación institucional.
Recopilar información técnica básica sobre sistemas de agua, saneamiento, estaciones de lavado de manos, cocinas, áreas de preparación y almacenamiento vinculadas a la alimentación escolar.
Gestionar la adquisición y distribución de materiales de construcción para estaciones de lavado de manos y otras mejoras, así como coordinar la mano de obra y los aportes comunitarios necesarios para la ejecución de obras de infraestructura.
Asegurar la ejecución de las actividades de agua, saneamiento e higiene en los centros educativos priorizados del proyecto, de conformidad con los planes de trabajo, cronogramas y lineamientos técnicos establecidos.
Liderar procesos de rehabilitación, mejora, mantenimiento y/o instalación de infraestructura WASH y equipamiento asociado, verificando que las intervenciones respondan al alcance aprobado.
Realizar visitas periódicas de campo para verificar necesidades de WASH, avances, calidad de la implementación y cumplimiento de estándares técnicos y de seguridad.
Apoyar la entrega, instalación y uso adecuado de materiales, insumos y equipos para higiene, lavado de manos, almacenamiento y preparación segura de alimentos.
Coordinación local, movilización comunitaria y sostenibilidad
Coordinar las actividades de WASH en territorio con direcciones departamentales y distritales de educación, municipalidades, juntas de agua, directores de centros educativos, asociaciones de padres, gobiernos estudiantiles y otros actores comunitarios relevantes.
Promover la participación comunitaria y la corresponsabilidad local en la ejecución, operación y mantenimiento de las mejoras WASH, incluyendo aportes de mano de obra, materiales locales o seguimiento comunitario cuando corresponda.
Apoyar la conformación o fortalecimiento de mecanismos escolares y comunitarios para operación, limpieza, mantenimiento preventivo y uso adecuado de la infraestructura y equipamiento instalados.
Dar seguimiento a compromisos asumidos por actores locales para contribuir a la sostenibilidad de las intervenciones.
Apoyar la identificación de oportunidades de articulación con otros programas, actores privados o iniciativas locales que fortalezcan el componente WASH.
Promoción de higiene y fortalecimiento de capacidades
Facilitar o apoyar capacitaciones dirigidas a directores, docentes, padres de familia, comités escolares y otros actores sobre higiene personal, higiene alimentaria, lavado de manos, uso adecuado del agua y mantenimiento básico.
Apoyar la implementación de acciones educativas y mensajes de cambio social y de comportamiento relacionados con higiene, inocuidad y prevención de enfermedades de origen hídrico en el entorno escolar.
Acompañar la adopción de prácticas seguras para la preparación de alimentos, limpieza de utensilios, almacenamiento y manejo higiénico del agua en las escuelas intervenidas.
Velar porque las orientaciones brindadas a estudiantes, padres de familia y comunidades sean consistentes con los lineamientos del proyecto y estándares de gobierno.
Monitoreo, reporte y aseguramiento de calidad
Recopilar, organizar y reportar información técnica y operativa de campo sobre avances, hallazgos, necesidades, riesgos, uso de materiales, estado de funcionalidad y mantenimiento de las intervenciones WASH.
Completar herramientas de seguimiento, listas de verificación, reportes de visita, evidencias fotográficas y demás formatos requeridos por el proyecto.
Apoyar el monitoreo de indicadores del componente WASH en coordinación con la Especialista de Nutrición y WASH y el equipo de Monitoreo y Evaluación.
Contribuir en la elaboración de reportes técnicos mensuales y trimestrales sobre los avances, desafíos y resultados del componente.
Alertar oportunamente sobre retrasos, desviaciones, riesgos técnicos, daños, fallas operativas o necesidades de acciones correctivas de WASH en escuelas y comunidades.
Contribuir a la documentación de buenas prácticas, lecciones aprendidas e historias de cambio derivadas de la implementación del componente.
Coordinación interna y fidelidad la Modelo Integral de Implementación POA
Planificar en equipo para el uso de los recursos comunes.
Compartir experiencias y prácticas de campo que coadyuven a la realización del modelo integral POA WASH – Alimentación Escolar – Educación.
Vigilar, promover y facilitar la concreción del modelo POA en la implementación basada en escuelas.
Contribuir en tareas de equipo que faciliten la consecución de los resultados del Proyecto.
Cumplimiento institucional y salvaguarda
Cumplir y promover el cumplimiento de políticas, procedimientos y estándares de POA y de USDA en materia programática, administrativa, de compras, seguridad, ética, salvaguarda y prevención de explotación, abuso y acoso.
Participar activamente en actividades del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SGSST) y velar por prácticas seguras durante desplazamientos y actividades de campo.
Mantener una conducta profesional, respetuosa y colaborativa con colegas, socios, autoridades y participantes del proyecto.
Realizar otras funciones relacionadas con el cargo que le sean asignadas por su supervisora, de acuerdo con las necesidades del proyecto.
Cualificaciones y requisitos mínimos
Formación: Preferiblemente con título universitario en Ingeniería Civil, también podrán considerarse profesionales de Ingeniería Ambiental o carrera afín con experiencia comprobada en la implementación, seguimiento técnico o supervisión de agua, saneamiento e higiene (WASH).
Experiencia: Mínimo cuatro (4) años de experiencia en implementación de proyectos de agua, saneamiento e higiene, infraestructura comunitaria o escolar, preferiblemente en contextos rurales.
Experiencia en Monitoreo & Evaluación: Experiencia en uso de herramientas de seguimiento de campo, elaboración de reportes técnicos, verificación de avances y documentación de hallazgos.
Idioma: Dominio del idioma español oral y escrito.
Lugar de trabajo: La posición tendrá base de trabajo en Intibucá o La Paz, según necesidades operativas del proyecto, con disponibilidad para desplazarse de manera constante dentro de ambos departamentos.
Habilidades técnicas:
Conocimiento práctico para la construcción de sistemas de agua, saneamiento básico, estaciones de lavado de manos, mantenimiento preventivo, higiene escolar, coordinación comunitaria y seguimiento obras de infraestructura WASH.
Destreza para la utilización de Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint).
Conducción y desplazamientos: habilidad para conducir vehículo liviano de transmisión automática y estándar, licencia de conducir vigente para vehículo liviano.
Cualificaciones preferidas:
Experiencia previa en proyectos financiados por USDA, USAID, UNICEF, FAO u otros donantes internacionales.
Se valora experiencia con Kobo, u otras herramientas digitales de recolección de datos.
Experiencia de coordinación del trabajo con centros educativos, municipalidades, juntas administradoras de agua o estructuras comunitarias.
Conocimiento del contexto geográfico, institucional y sociocultural de La Paz e Intibucá.
Para postular, envíe su currículum vitae y carta de presentación antes del fin del día del 10 de mayo de 2026 a la siguiente dirección de correo electrónico: “[email protected]” con el asunto “Oficial de WASH – Nombre y Apellido del Candidato/a”. Se agradece el envío de un único correo por candidato. Por favor abstenerse de enviar múltiples correos para esta posición. Tenga en cuenta que solo se contactará a los/las finalistas.
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