Producto/Servicio Requerido: Consultor individual para la prestación de servicio como Especialista en Enseñanza del Español para desarrollar y revisar módulos de formación docente del bloque de Lectura.

Tipo de adquisición: Proceso Competitivo

Tipo de contrato: Consultoría Individual

Duración del contrato: 63 días

Financiación del contrato: RTI International /USAID

Esta Adquisición apoya: USAID | RTI Progresa con Educación

Envíe su propuesta a: [email protected] [email protected]

Fecha de emisión de la RFP: 11 de abril de 2024

Fecha límite para realizar consultas por parte del proveedor: 16 de abril de 2024 a las 4:00 pm

Fecha de presentación de propuesta: 22 de abril de 2024 a las 5:00pm

Fecha aproximada de adjudicación de la orden de compra: 29 de abril de 2024

Método de presentación:

Correo electrónico a: [email protected] 

Responda vía e-mail con documento adjunto en formato MS Word / pdf. 

El Oferente/Vendedor se compromete a mantener firmes los precios de su oferta durante 90 Días a partir de la fecha especificada para la recepción de ofertas, a menos que se especifique otro momento en la adenda de la RFP/RFQ.

Número de solicitud: RFQ-IPE-054-2024

Anexos a RFP:

1.  Apéndice "A" – Especificaciones de la mercancía

2.  Anexo "B" – Instrucciones a los licitadores/vendedores

3.         Todos los términos y condiciones de la orden de compra se enumeran en nuestro sitio web en: https://www.rti.org/sites/default/files/rti-purchase-order-terms-and-conditions-v1.16.pdf, http://www.rti.org/files/PO_FAR_Clauses.pdf o para artículos comerciales: http://www.rti.org/files/PO_FAR_Clauses_Commercial_Items.pdf (en adelante, los "Términos"). La entrega de productos, la prestación de servicios o la emisión de facturas por parte del Proveedor en relación con esta orden de compra establece la aceptación de los Términos por parte del Proveedor. Los Términos solo podrán ser modificados por escrito y firmados por ambas partes. Todos los licitadores/vendedores son responsables de revisar cuidadosamente cada archivo adjunto y seguir las instrucciones que puedan ser relevantes para esta adquisición. 

                                                                                         Anexo A
                                           Especificaciones de la mercancía o declaración de trabajo

Declaración de trabajo

Indique una descripción de la actividad/servicio que se espera del proveedor. Proporcione las especificaciones del producto o las expectativas del servicio (ambas, si corresponde). Incluya entregables, plazos y términos y condiciones especiales.

Descripción de la Actividad/Servicio:

I. INTRODUCCIÓN:

Research Triangle Institute International (RTI) tiene más de 30 años de experiencia ayudando a gobiernos, comunidades y el sector privado. Como instituto de investigación independiente sin fines de lucro con sede en Carolina del Norte, EE. UU., RTI tiene aproximadamente 5000 empleados con experiencia global en la implementación de proyectos en educación y otras disciplinas.  La División de Educación Internacional de RTI lidera el Desarrollo de la Educación alrededor del mundo mediante el fortalecimiento de las políticas, la gestión y la práctica de la educación para lograr una mejora cuantificable en la enseñanza y el aprendizaje. Desde nuestra bien establecida reputación fortaleciendo el Sistema Educativo hasta el trabajo innovador en la evaluación y aprendizaje de los primeros grados, RTI está mejorando la calidad, relevancia y eficiencia de la educación a través de la implementación de proyectos con fondos de USAID, DFID, FCDO, Fundación LEGO, Fundación Bill y Melinda Gates y otros donantes y otros clientes.

II. ANTECEDENTES DEL PROYECTO

En diciembre de 2022, USAID Honduras otorgó a RTI International un acuerdo de cooperación para brindar apoyo en la implementación de las actividades a través del Proyecto “Progresa con Educación” (IPE por sus siglas en inglés). El objetivo del Programa es aumentar el acceso y la participación en una educación básica segura, pertinente y de alta calidad para 300.000 niños y jóvenes, asegurando que tengan el conocimiento, las habilidades y la motivación para participar como ciudadanos productivos y contribuir en la construcción de una sociedad próspera en Honduras. La visión de RTI para la reforma del sistema se basa en la promoción del arraigo. 

Progresa con Educación fortalecerá los lazos individuales, sociales, comunitarios e institucionales que refuerzan las altas aspiraciones y la responsabilidad mutua, para convertir a Honduras en un lugar en donde todos los jóvenes, incluidos los que provienen de contextos desfavorables, pueden vislumbrar un futuro brillante y prometedor.

Los objetivos de la actividad incluyen mejorar las oportunidades socioeconómicas, contribuir a los impactos multisectoriales de los esfuerzos de prevención de la violencia y disminuir la migración irregular. La Actividad presenta un enfoque particular en los grados de transición (Grados 6-9). Progresa con Educación, trabaja en 40 municipios y comunidades de Honduras caracterizadas por los altos niveles de emigración e inseguridad. 

Para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de sexto grado y del tercer ciclo de Educación Básica, en los campos de Español y Matemáticas, Progresa con Educación enfoca los procesos de formación docente en la implementación de prácticas efectivas de aula basadas en la evidencia y en la enseñanza de habilidades socioemocionales para crear contextos favorables para el aprendizaje.  En el currículo de formación docente, Progresa con Educación incluye módulos temáticos que abarcan contenidos como Aprendizaje Socioemocional (ASE), Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL por sus siglas en inglés) y estrategias didácticas para la enseñanza de la Lectura y las Matemáticas. En general, se espera que la mejora en las prácticas de los docentes impacte positivamente en los aprendizajes de los estudiantes. 

Progresa con Educación llegará a los docentes de aula por medio de facilitadores que implementarán estrategias de formación como las capacitaciones presenciales, las comunidades de práctica y las tutorías (o coaching). Los Módulos de Formación Docente serán los principales instrumentos que se utilizarán para desarrollar los procesos de capacitación. Inicialmente, los apartados y las secuencias didácticas ya han sido desarrolladas bajo la dirección del equipo técnico de Progresa con Educación con el apoyo de diferentes instancias de la Secretaría de Educación de Honduras. Estos avances serán los principales insumos para revisar y adaptar y, de esta manera, completar la versión de los módulos lista para diagramación.

Estos términos de referencia definen los objetivos y el alcance del trabajo del experto en el campo de Español, para revisar el módulo 2 titulado Estrategias de Aprendizaje para la Lectura, adaptar los módulos existentes para octavo y noveno grado y, además, crear uno nuevo denominado Estrategias de Aprendizaje para la Escritura. Más detalles a continuación:

Módulo de formación                                                                                           

Módulo 2 de sexto grado: Estrategias de aprendizaje para la Lectura.

Estado Desarrollado. Requiere revisión y ajustes.

Módulo 2 de séptimo grado: Estrategias de aprendizaje para la Lectura.

Estado Desarrollado. Requiere revisión y ajustes.

Módulo 1 de octavo grado: Remediación y nivelación de los aprendizajes en Lectura.

Estado Desarrollado. Requiere revisión y ajustes. Además, es necesario agregar lecciones modelo para la comprensión literal, inferencial y crítica.

Módulo 2 de octavo grado: Estrategias de aprendizaje para la Lectura.

Estado Desarrollado. Requiere revisión y ajustes. Además, es necesario agregar lecciones modelo para la comprensión literal, inferencial y crítica.

Módulo 1 de noveno grado: Remediación y nivelación de los aprendizajes en Lectura.

Estado Desarrollado. Requiere revisión y ajustes. Además, es necesario agregar lecciones modelo para la comprensión literal, inferencial y crítica.

Módulo 2 de noveno grado: Estrategias de aprendizaje para la Lectura.

Estado Desarrollado. Requiere revisión y ajustes. Además, es necesario agregar lecciones modelo para la comprensión literal, inferencial y crítica.

III. OBJETIVOS DE LA CONSULTORÍA

Objetivo general

1. Desarrollar seis módulos de formación para docentes de sexto a noveno grado, en el campo de Español, bloque de Lectura y en los temas de nivelación y remediación de los aprendizajes y estrategias de enseñanza para la comprensión lectora y vocabulario.

Objetivos Específicos

1. Revisar los productos y avances desarrollados por el equipo técnico de Progresa con Educación y los expertos de la Secretaría de Educación, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán y docentes de aula. 
2. Realizar los ajustes correspondientes a los módulos 1 y 2 de formación docente para sexto y séptimo grado, hasta obtener la versión final. 
3. Desarrollar las lecciones y complementos de los módulos de formación docente para octavo y noveno grado. 

Expectativas de productos o servicios (ambas, si corresponde):

Desarrollar seis módulos de formación para docentes de sexto a noveno grado, en el campo de Español, bloque de Lectura y en los temas de nivelación y remediación de los aprendizajes y estrategias de enseñanza para la comprensión lectora y vocabulario.

Entregables, plazos, términos y condiciones especiales:

IV. ACTIVIDADES A  REALIZAR

1. Elaborar un plan de trabajo con un cronograma que contemple la entrega de los productos esperados y las subtareas a realizar. 
2. Revisar los avances realizados por el equipo técnico de Progresa con Educación y los expertos de la Secretaría de Educación, Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán y docentes de aula. 
3. Desarrollar las lecciones y el contenido necesario para completar los módulos de formación. 
4. Participar en jornadas de trabajo para la revisión conjunta del contenido desarrollado. 
5. Realizar los ajustes correspondientes hasta obtener una versión final de los módulos de formación.  

V. PRODUCTOS ESPERADOS

a) Producto 1: plan de trabajo y una tabla de alcance que muestre el contenido que será necesario para finalizar los módulos de formación docente. 

b) Producto 2: a) módulo 2 para sexto grado: Estrategias de Aprendizaje para la Lectura; y, b) módulo 2 para séptimo grado: Estrategias de Aprendizaje para la Lectura. Deben estar revisados y aprobados. 

c) Producto 3: a) módulo 1 para octavo grado: Nivelación y remediación de los aprendizajes en Lectura; y, b) módulo 1 para noveno grado: Nivelación y remediación de los aprendizajes en Lectura. 

d) Producto 4: a) módulo 2 para octavo grado: Estrategias de Aprendizaje para la Lectura; y, b) módulo 2 para noveno grado: Estrategias de Aprendizaje para la Lectura. 

VI. SUPERVISIÓN Y REVISIÓN DE LOS PRODUCTOS

El consultor dependerá del Líder en enseñanza y aprendizaje del proyecto.

VII. PERFIL PROFESIONAL DEL CONSULTOR  

• Con profesorado en Enseñanza del Español, Pedagogía o Ciencias de la Educación (en el grado de licenciatura)
• De preferencia, con estudios de postgrado en Formación docente, Desarrollo curricular, Lectoescritura o Didáctica de la Lengua y la Literatura.
• Con al menos 5 años .de experiencia como docente en el segundo (cuarto a sexto grado) y tercer (séptimo a noveno) ciclo de Educación Básica, impartiendo la asignatura de Español.
• Experiencia en al menos 3 trabajos desarrollando materiales educativos (compartir trabajos previos similares a los solicitados en esta consultoría).
• Con excelente expresión escrita en el idioma español.

VIII. DURACIÓN DEL CONTRATO DE CONSULTORÍA 

Los productos establecidos en estos términos de referencia deben alcanzarse en un periodo de 63 días, comprendido aproximadamente entre el 2 de mayo al 4 de julio de 2024.

IX. SEDE DE LA CONSULORÍA

La sede da la consultoría será Tegucigalpa M.D.C. 

X. MODALIDAD DE PAGO

La forma de pago será contra entrega de productos, de la siguiente manera:

Producto

Producto 1: plan de trabajo y una tabla de alcance que muestre el contenido que será necesario para finalizar los módulos de formación docente. 5 días calendario.  Porcentaje de pago 10%

Producto 2: a) módulo 2 para sexto grado: Estrategias de Aprendizaje para la Lectura; y, b) módulo 2 para séptimo grado: Estrategias de Aprendizaje para la Lectura. Deben estar revisados y aprobados. 10 días calendario. Porcentaje de pago 25%

Producto 3: a) módulo 1 para octavo grado: Nivelación y remediación de los aprendizajes en Lectura; y, b) módulo 1 para noveno grado: Nivelación y remediación de los aprendizajes en Lectura. 20 días calendario

Porcentaje de pago  30%

Producto 4: a) módulo 2 para octavo grado: Estrategias de Aprendizaje para la Lectura; y, b) módulo 2 para noveno grado: Estrategias de Aprendizaje para la Lectura. 28 días calendario. Porcentaje de pago 35%.

Todos los productos deberán estar revisados y aprobados por el Líder de Enseñanza y Aprendizaje.

XI. IMPUESTOS

Se hará deducible el 12.5% del monto total de la consultoría equivalente al pago de honorarios profesionales por concepto de pago de impuesto sobre la renta (ISR), a menos que acredite lo contrario con documentos de respaldo del Servicio de Administración de Rentas (SAR).

XII. CONDICIONES DE PARTICIPACIÓN

Los interesados en participar deberán enviar su propuesta acompañada de su hoja de vida al correo: [email protected], a más tardar a las 5:00 p.m. del día 22 de abril del año en curso, indicando en el encabezado el nombre del proceso para el cual desea aplicar, adjuntando lo siguiente:

• Propuesta Económica
• Propuesta Técnica
• Currículo Vitae Profesional
• Copias de Títulos Diplomas referidos en el Currículo 
• Copia de la Tarjeta de Identidad 
• Los interesados deberán estar suscritos al nuevo régimen de facturación (si aún no están inscritos podrán realizar el trámite posteriormente)

Adicionalmente, deberán enviar una propuesta técnica, con una extensión máxima de 3 páginas y que incluya los siguientes aspectos: 

• Plan de trabajo con cronograma. 
• Descripción de la metodología que se empleará para realizar las siguientes actividades: tablas de alcance y módulos de formación docente. 
• Costo total de la consultoría y detalle por producto (de acuerdo con estos términos de referencia). 
• Los módulos desarrollados se pueden consultar en el siguiente enlace: https://drive.google.com/drive/folders/1dSRYewt6z9rgSyvp2JShM4d4CDYpNBQr?usp=drive_link

                                                                                               Anexo “B"
                                                                  Instrucciones para los licitadores/vendedores

1. Descripción narrativa de la adquisición: El Comprador (RTI) tiene la intención de comprar productos y/o servicios identificados en el Anexo A. El Comprador tiene la intención de comprar las cantidades (para productos básicos) y/o servicios (en función de los entregables identificados en una Declaración de Trabajo). La duración del Contrato de Pedido será desde la Fecha de Adjudicación hasta la Fecha de Entrega del Oferente, a menos que se prorrogue por mutuo acuerdo de las partes. El Comprador tiene la intención de adjudicar a un único proveedor "aprobado" en función de la conformidad con las especificaciones enumeradas, la capacidad de servicio de este contrato y el precio de venta. Nos reservamos el derecho de adjudicar a más de un postor. Si se establece un Acuerdo de Pedido como resultado de esta RFQ/RFP, el proveedor entiende que las cantidades indicadas en las especificaciones (Anexo A) son solo una estimación y RTI no garantiza la cantidad de compra de ningún artículo enumerado.
2. Actividad de adquisición: Esta adquisición será realizada por Research Triangle Institute (RTI International), ubicado en Edificio BESSIE #1013, 4to piso, Col. El Triángulo, Ave. República Dominicana, frente a tienda Elements, Tegucigalpa M.D.C., Honduras (insértese la dirección completa de la oficina)

que tiene un requisito de compra en apoyo de un proyecto financiado por United States Agency for International Development (USAID) (inserte el nombre del cliente)

RTI adjudicará las cantidades y/o servicios iniciales y cualquier cantidad de opción (si RTI la ejerce) al Vendedor mediante una Orden de Compra debidamente ejecutada según lo establecido en los términos de este acuerdo debidamente ejecutado.

3) Requisitos de la propuesta. Todos los vendedores enviarán un presupuesto/propuesta que contenga ofertas para todos los artículos y opciones incluidos en esta RFQ/RFP. Toda la información presentada en la cotización/propuesta del Vendedor se considerará durante la evaluación de RTI. Si no se envía la información requerida en esta RFQ/RFP, la oferta del Vendedor puede considerarse no conforme. Los vendedores son responsables de enviar ofertas, y cualquier modificación, revisión o retiro, para llegar a la oficina de RTI designada en la RFQ/RFP a la hora y fecha especificadas en la RFQ/RFP. Cualquier oferta, modificación, revisión o retiro de una oferta recibida en la oficina de RTI designada en la RFQ/RFP después de la hora exacta especificada para la recepción de ofertas es "tardía" y no puede ser considerada a discreción del Oficial de Adquisiciones de RTI. La propuesta del Vendedor incluirá lo siguiente:

a) El número de solicitud: RFQ-IPE-054-2024

b) La fecha y hora de presentación: __________________________________________

c) El nombre, dirección y número de teléfono del vendedor (postor) y la firma autorizada del mismo: 

d) Período de validez de la cotización: _______________________________________

e) Una descripción técnica de los artículos que se ofrecen con suficiente detalle para evaluar el cumplimiento de los requisitos de la convocatoria. Esto puede incluir la documentación del producto u otros documentos, si es necesario.

f) Si RTI informa al Vendedor que la Mercancía está destinada a la exportación y la Mercancía no está clasificada para la exportación según el Número de Control de Clasificación de Exportación (ECCN) "EAR99" de las Regulaciones de Administración de Exportaciones (EAR) del Departamento de Comercio de EE. UU., entonces el Vendedor debe proporcionar a RTI el ECCN correcto y el nombre del representante del Vendedor responsable del Cumplimiento Comercial que pueda confirmar la clasificación de exportación. 

g) Disponibilidad del tiempo de entrega de la mercancía/servicio.

h) Términos de garantía que describen qué y cómo se repararán las garantías.

i) Instrucciones especiales de precios:  Precio y cualquier término de descuento o requisitos o términos especiales (nota especial: el precio debe incluir precios fijos firmes garantizados para los artículos solicitados. 

j) Dirección de pago o instrucciones (si es diferente de la dirección postal)

k) Acuse de recibo de las enmiendas a la solicitud (si las hubiera)

l) Información sobre el rendimiento anterior, cuando se incluya como factor de evaluación, para incluir contratos recientes y pertinentes para los mismos artículos o artículos similares y otras referencias (incluidos los puntos de contacto con números de teléfono y otra información pertinente)

m) Nota especial: El Vendedor, mediante su respuesta a esta RFQ/RFP y las firmas que la acompañan, confirma que se han acordado los términos y condiciones asociados con este documento RFQ/RFP y que todos sus anexos se han leído y entendido cuidadosamente y se han respondido todas las preguntas relacionadas.

4) Formularios: Los vendedores (posibles oferentes o proveedores) deben registrar sus precios utilizando el formato que se encuentra en el Anexo "A". Los vendedores deben firmar la única copia impresa enviada y enviarla a la dirección que figura en la portada de esta solicitud de presupuesto/solicitud de propuestas. 
5) Cuestiones relativas a la contratación. Todas las preguntas relacionadas con esta RFQ/RFP deben dirigirse a

Departamento de Adquisiciones Proyecto Progresa con Educación (insértese el nombre del oficial de adquisiciones)en esta dirección de correo electrónico: [email protected] [email protected] (insértese la dirección de correo electrónico del oficial de adquisiciones).

La fecha límite para las preguntas es (insertar fecha).16/04/2024 4:00pm.

6) Notificaciones y entregas: El tiempo es esencial para esta adquisición. El Vendedor entregará los artículos o servicios a más tardar en las fechas establecidas en el contrato que serán acordadas por ambas partes como resultado de esta RFQ/RFP. El Vendedor se pondrá en contacto inmediatamente con el responsable de Adquisiciones del Comprador si cambian las especificaciones, la disponibilidad o el calendario de entrega. Los retrasos excepcionales darán lugar a la imposición de sanciones financieras al Vendedor.

7) Documentación: Se requerirán los siguientes documentos para el pago de cada artículo:

a) Una factura detallada que enumere el número de orden de compra, información bancaria con instrucciones de cableado (cuando corresponda)

b) Lista de empaque  (Si aplica)

c) Toda la documentación relevante del producto/servicio (manuales, documento de garantía, certificado de análisis, etc.)

8) Condiciones de pago: Consulte los términos y condiciones de la orden de compra de RTI que se encuentran en https://www.rti.org/sites/default/files/rti-purchase-order-terms-and-conditions-v1.16.pdf , http://www.rti.org/files/PO_FAR_Clauses.pdfo http://www.rti.org/files/PO_FAR_Clauses_Commercial_Items.pdf. El pago se puede realizar mediante transferencia bancaria u otra forma aceptable. Los vendedores pueden proponer condiciones de pago alternativas y se tendrán en cuenta en el proceso de evaluación.

9) Propuestas alternativas: Los vendedores pueden ofrecer "alternativas" en caso de que no puedan cumplir con los requisitos enumerados. Cualquier propuesta alternativa deberá seguir satisfaciendo los requisitos mínimos establecidos en las especificaciones del Anexo A.

10) Proceso de inspección: Cada artículo debe ser inspeccionado antes de la aceptación final del artículo. Todas las discrepancias, faltantes y/o fallas significativas deben corregirse satisfactoriamente y documentarse satisfactoriamente antes de la entrega y liberación del pago.

11) Proceso de evaluación y adjudicación:  El Oficial de Adquisiciones de RTI adjudicará un contrato de acuerdo resultante de esta solicitud al Vendedor responsable (licitador) cuya oferta se ajuste a la RFQ/RFP será más ventajosa para RTI, el precio y otros factores considerados. El premio se otorgará al vendedor que represente el mejor valor para el proyecto y para RTI. A los efectos de esta RFQ/RFP, el precio, la entrega, el rendimiento técnico y el rendimiento pasado tienen la misma importancia a los efectos de evaluar y seleccionar al adjudicatario del "mejor valor". RTI tiene la intención de evaluar las ofertas y adjudicar un Acuerdo sin discusiones con los Vendedores. Por lo tanto, la oferta inicial del Vendedor debe contener las mejores condiciones del Vendedor desde el punto de vista técnico y de precio. Sin embargo, RTI se reserva el derecho de llevar a cabo discusiones si el Oficial de Adquisiciones de RTI lo determina que es necesario.

Los factores de evaluación estarán compuestos por los siguientes criterios:

a) PRECIO. Precio máximo evaluado más bajo (incluidas las cantidades de opciones) .

1. Los precios indicados deben ser netos que incluyen todos los impuestos, deben estar en Lempiras y seguirán siendo válidos durante (90) días a partir de la fecha de cierre de la licitación / propuestas

   b) ENTREGA. El vendedor proporciona el cronograma de entrega más ventajoso.

   c) TÉCNICA. Los Artículos/Servicios deberán satisfacer o superar las especificaciones descritas en el Anexo A de RFQ/RFP.

   1. Con profesorado en Enseñanza del Español, Pedagogía o Ciencias de la Educación (en el grado de licenciatura).
   2. De preferencia, con estudios de postgrado en Formación docente, Desarrollo curricular, Lectoescritura o Didáctica de la Lengua y la Literatura).
   3. Con al menos 5 años .de experiencia como docente en el segundo (cuarto a sexto grado) y tercer (séptimo a noveno) ciclo de Educación Básica, impartiendo la asignatura de Español.
   4. Experiencia en al menos 3 trabajos desarrollando materiales educativos (compartir trabajos previos similares a los solicitados en esta consultoría)
   5. Con excelente expresión escrita en el idioma español

   d) DESEMPEÑO PASADO: el vendedor puede demostrar su capacidad y recursos para proporcionar los artículos/servicios solicitados en esta solicitud de manera oportuna y receptiva. 

   e) OTROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 

Condiciones favorables de Pago.

12) Aviso de adjudicación. Una notificación por escrito de la adjudicación o aceptación de una oferta, enviada por correo o proporcionada de otro modo al proveedor ganador dentro del tiempo de aceptación especificado en la oferta, dará lugar a un contrato vinculante sin ninguna de las partes más medidas.

13) Validez de la oferta. Esta RFP no obliga de ninguna manera a RTI a otorgar una adjudicación, ni compromete a RTI a pagar los costos incurridos por el Vendedor en la preparación y presentación de una propuesta o enmiendas a una propuesta. Su propuesta se considerará válida para 90 días después de la presentación.

14) Representaciones y Certificaciones.  Los proveedores ganadores en virtud de un contrato federal de EE. UU. deben completar y firmar, como parte de su oferta, representaciones y certificaciones de RTI por valores superiores a $ 10,000.

15) Ley Antisoborno de 1986. La Ley Antisoborno de 1986, a la que se hace referencia en FAR 52.203-7, se incorpora a esta Solicitud de Propuesta como condición de aceptación. Si tiene motivos razonables para creer que puede haber ocurrido una violación, como se describe en el párrafo (b) de FAR 52.203-7, debe denunciar esta presunta violación a la línea directa de ética de RTI al 1‑877-212-7220 o enviando un correo electrónico a [email protected]. Puede denunciar una presunta infracción de forma anónima.

16) La Ley de Autorización de Defensa Nacional John S. McCain para el año fiscal 2019 - sección 889. RTI no puede utilizar ningún equipo o servicio de empresas específicas, ni de sus subsidiarias y filiales, incluidas Huawei Technologies Company, ZTE Corporation, Hytera Communications Corporation, Hangzhou Hikvision Digital Technology Company y Dahua Technology Company ("Tecnología cubierta").  En respuesta a esta solicitud de propuesta, no proporcione una cotización que incluya ninguna Tecnología cubierta. Cualquier cotización que incluya Tecnología Cubierta se considerará no conforme. Además, si el Gobierno de los Estados Unidos es la fuente de fondos para esta RFP, el Proveedor resultante no proporcionará ningún equipo, sistema o servicio que utilice la Tecnología Cubierta como un componente sustancial o esencial

Aceptación:

El Vendedor acepta, como lo demuestra la firma a continuación, que la solicitud completa y firmada por el vendedor, la propuesta del vendedor, incluidas todas las presentaciones requeridas y los términos negociados contenidos en este documento, constituyen el acuerdo completo para los servicios descritos en este documento.

Por: (Nombre de la empresa vendedora)

Firma: __________________________________________________________

Título: __________________________________________________________

Fecha: __________________________________________________________